Educación

LEAD University otorgará 25 matrículas gratis durante toda la carrera a los que inicien en el mes de setiembre

• Universidad traslada su sede al “corazón de la innovación tecnológica de la región”, en Torre Universal, Sabana Sur.
• U Lead refuerza su oferta académica tecnológica, en línea con las nuevas tendencias y los requerimientos del sector productivo.
• Los graduados de U Lead tienen un 99% de empleabilidad.

Conscientes del acelerado desarrollo tecnológico que enfrenta el mundo y del requerimiento de nuevos profesionales en las llamadas carreras del futuro, LEAD University está robusteciendo su oferta académica e implementando una serie de acciones, para brindar una formación profesional más práctica y estrechamente relacionada con las necesidades del mercado laboral.

Como parte de esta visión más tecnológica, a partir de agosto Lead University tendrá su nueva sede en Torre Universal, en Sabana Sur, donde actualmente se alojan importantes corporaciones, como Microsoft, Cinde, la Unión Europea y Equifax, entre otras.

En septiembre, la universidad iniciará el tercer cuatrimestre del año en esta nueva ubicación y, desde ya, invita a todos los interesados a realizar su proceso de matrícula, la cual, será gratuita para 25 estudiantes que se inscriban. Quienes deseen aprovechar este beneficio, pueden hacerlo mediante un formulario en la página web www.ulead.ac.cr, completar sus datos personales y escribir un ensayo de 500 palabras sobre su aspiración para ingresar a la universidad.

La ubicación de la nueva sede, les permitirá a los estudiantes de ULead, relacionarse con grandes empresas que conforman una serie de alianzas estratégicas con la universidad y, de esta manera, conocer más de cerca las necesidades y quehacer del sector productivo, tanto nacional, como internacional.

Para Alberto Ulloa, director general de Lead University, hay una gran satisfacción por ofrecer, dentro del esquema de educación superior en Costa Rica, una oportunidad para que estudiantes no solamente aprendan en un contexto teórico, sino que, además, obtengan conocimiento ejerciendo en lo práctico, gracias a los convenios que posee Lead con numerosas corporaciones.

“Poseemos una empleabilidad del 99% y en el contexto en el que estamos, Costa Rica resalta por su talento humano. Esto es algo que las empresas buscan, por ello, nosotros hemos hecho una proyección hacia las áreas tecnológicas, porque estamos seguros de que el país debe lograr adaptarse a los cambios en los mercados laborales, de ahí que buscamos tener acercamiento con grandes potencias empresariales, para ofrecer opciones diferentes a nuestros estudiantes. La idea es que ellos puedan tener espacios dentro de las empresas, e irse acoplando a la dinámica de ejercicio profesional”, explicó Ulloa.

Auge de las carreras del futuro

La oferta académica de LEAD University, está enfocada en ofrecer carreras de alta demanda laboral y que respondan a las necesidades de la sociedad mundial actual. De esta manera, dentro de la gama de carreras que posee la universidad, destacan Derecho, Ciberseguridad, Comercio Internacional, Ciencias Empresariales, Ciencia de Datos y Economía.

Sin embargo, el director general de Lead University adelantó que la universidad ya está pensando en el lanzamiento de nuevas carreras, con visión hacia la Inteligencia Artificial (IA), que permita la inclusión de estudiantes en los mercados nacionales e internacionales.

“Viene una fase muy disruptiva en tecnología en la que, el conocimiento que tenemos hasta hoy, no será suficiente para seguir siendo competitivos, porque la manera en la que está emergiendo la Inteligencia Artificial (IA) en la toma de decisiones en salud, en finanzas y en tecnología obviamente, es muy intensa, por lo que debemos lograr generar el talento para conseguir pasar esa transición. De ahí que venimos trabajando con Conesup, carreras en IA, en Ciberseguridad y en área de Datos, para asegurarnos que el país tenga ese talento y diferenciarnos por el recurso humano que tanto buscan las empresas”, expuso Ulloa.

Lead University inició funciones de formación universitaria en 2016 y este 2023 logró ser la primera universidad que logra dos acreditaciones en menos de diez años de operación, en las carreras de Comercio Internacional y Ciencias Empresariales.

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UTN realizará Proceso de Admisión 2024 del 3 de agosto al 22 de setiembre, la Universidad tiene un gran alcance en las regiones del país.

• De las 34 carreras que tendrán su proceso de admisión, 19 son de las áreas STEM

La Universidad Técnica Nacional (UTN) realizará el Proceso de Admisión de Nuevo Ingreso 2024, del 03 de agosto al 22 de septiembre de 2023, para todas las carreras disponibles en las 5 sedes universitarias, situadas en: Alajuela, Puntarenas, Guanacaste, San Carlos y Atenas.

La UTN cuenta con una amplia oferta académica en diferentes áreas del conocimiento, como lo son: las Ingenierías, la Tecnología, las Ciencias Administrativas, las Ciencias Agropecuarias , así como las Artes y Humanidades.  Estas áreas cuentan con carreras de alta demanda laboral, favoreciendo al egresado tener la posibilidad de incorporarse al ámbito profesional.

Uno de los elementos que distingue y genera ventaja competitiva a la UTN con respecto a las otras universidades estatales, se evidencia en la ley de creación, en cuanto a la formación de diplomados como salida lateral en toda su oferta académica, que los preparan en el saber hacer, introduciéndose de manera exitosa y de manera más rápida al mundo laboral.

Según indicó Jose Matarrita Sánchez, vicerrector de Docencia de la UTN, estudiar en la Universidad Técnica Nacional garantiza a la comunidad estudiantil superar el abismo entre educación universitaria y empleabilidad.

“Todas nuestras carreras tienen la salida lateral al diplomado universitario, sin duda, esta particularidad de la UTN se traduce en oportunidades reales para la obtención de empleo y propicia concretar opciones de emprendimiento e innovación”, indicó Matarrita.

Cabe destacar que 19 de las 34 carreras que se ofertan en la UTN en este proceso de admisión, son de las áreas STEM: 8 carreras del área de ingeniería, 6 carreras del área de tecnología y 5 carreras del área de ciencias agropecuarias. Este tipo de educación despierta en el aprendiente una motivación por construir, idear, resolver, experimentar y emprender. Además, estas especialidades continúan en crecimiento, debido a la alta demanda en el mercado.

Dada la importancia que tiene para la UTN sus sedes regionales y su interés en impartir carreras de vanguardia y alta demanda a las regiones, es que también se imparten carreras STEM en las 5 sedes, según como se indica a continuación:

Fuente: Vicerrectoría de Docencia

Las carreras que ofrece la UTN contienen un alto contenido científico, tecnológico y con una formación humana integral, lo cual, garantiza un alto grado de empleabilidad en los egresados de esta casa de estudios y fortaleciendo la educación en las zonas rurales del país.

“El compromiso con el desarrollo académico de toda la comunidad universitaria también está comprobado el aporte significativo de nuestra propuesta educativa en sentido integral, particularmente, en lo que respecta a la formación ciudadana, desde nuestro quehacer transversal se ofrecen elementos teóricos y prácticos para favorecer la sana convivencia democrática en sus dimensiones personal y social. En virtud de razones de este talante, sin lugar a duda, en la UTN existen condiciones para transformar en sentido positivo el futuro de Costa Rica”, mencionó Matarrita.

Además, la UTN promueve de forma permanente el desarrollo de convenios con entidades del sector productivo del país mediante el Programa de Integración y Articulación Educativa (PIAE), quienes se encargan de la promoción y ejecución de estrategias de apoyo para las personas que desean continuar con su formación técnica universitaria. Para ello se han desarrollado convenios de cooperación con varias instituciones educativas entre ellas:

• Instituto Nacional de Aprendizaje (INA)
• Colegio Universitario de Limón (CUNLIMON)
• Escuela Técnica Agrícola e Industrial (ETAI)
• Colegio Universitario de Cartago (CUC)
• Ministerio de Educación Pública (MEP)

A partir de algunos de estos convenios, se han derivado cartas de entendimiento que permiten la asignación de puntos por acciones afirmativas durante el proceso de admisión y reconocimiento de cursos sin costo, en caso de ser admitido en la carrera, según se detalla en la carta de entendimiento respectiva. Para obtener más información sobre las cartas de entendimiento, las carreras a las que aplican y cómo obtener los beneficios, pueden comunicarse al correo piae@utn.ac.cr o al teléfono 2435-5000 ext. 1231. También pueden ingresar a la página del PIAE para conocer cada una de las cartas vigentes: PIAE/UTN

Carreras acreditadas en la UTN

La acreditación certifica la calidad de las carreras, por lo que, para la UTN, el contar con carreras acreditadas implica un compromiso con la mejora continua de estas, de forma que, al estar certificadas mediante un ente externo, se brinde fe pública de la calidad de las mismas y de la transparencia de sus procesos, a la vez que se garantiza compromiso institucional para apoyar a la carrera al aseguramiento de su calidad y mejora continua en su quehacer académico.

Gracias al interés de la UTN en acreditar sus carreras para ofrecer una oferta académica de calidad, pertinencia, relevancia, equidad, eficacia y de excelencia, es que a la fecha se han logrado acreditar un total de cinco carreras, la cuales son: Contabilidad y Finanzas, Ingeniería del Software, Ingeniería en Tecnologías de Información, Administración y Gestión de Recursos Humanos, Ingeniería en Tecnología de Alimentos.

Además, están en proceso de acreditación un total de nueve carreras adicionales, las cuales son: Enseñanza de la Especialidad Técnica, Mediación Pedagógica, Ingeniería Agronómica, Ingeniería en Manejo del Recurso Hídrico, Ingeniería en Acuicultura, Ingeniería en Ciencias Forestales y Vida Silvestre, Ingeniería Electromecánica, Ingeniería en Sistemas de Producción Animal e Ingeniería en Gestión Ambiental.

Esto permite mejorar los procesos académicos en todas sus áreas, tanto las sustantivas como docencia, investigación y extensión, como los procesos que apoyan al adecuado funcionamiento de estas a nivel institucional. La acreditación certifica, mediante el cumplimiento de una serie de criterios e indicadores, que la carrera cuenta con los requisitos para realizar sus procesos con alta calidad, lo cual, es beneficioso para todas las partes interesadas (estudiantes, empleadores, docentes, administrativos y demás actores del proceso educativo), ya que se centra en asegurar que se satisfacen todos los requerimientos de estos.

Según indicó Aura Quirós Rojas, directora de Evaluación Académica, la UTN presenta un compromiso con la calidad de todos sus procesos académicos al tener carreras acreditadas, ya que muchos procesos se trabajan de forma institucional, desde las Vicerrectorías y dependencias que brindan políticas y lineamientos que se alinean con los objetivos académicos, hasta los procesos internos que cada carrera desarrolla.

Una Universidad con carreras acreditadas es una universidad comprometida con la mejora continua de sus carreras y unidades, y, sobre todo, con la satisfacción de las necesidades y expectativas de los estudiantes como eje central de la academia, por lo que el estudiar en la UTN les garantiza ese compromiso de que estudiarán una carrera de calidad que les permitirá desenvolverse adecuadamente en la sociedad a la que pertenecemos.

¿Qué debo hacer para ingresar a estudiar en la UTN?

En la UTN, no se hace examen de admisión, se considera el mérito académico, medido por el promedio de notas de Educación Diversificada o su equivalente, principal criterio para la selección de estudiantes en su ingreso a las carreras que imparte la Institución, sin demérito del acceso especial de poblaciones en condición de vulnerabilidad por factores de tipo socioeconómico y de oportunidades educativas, que responden a las acciones afirmativas que la universidad aplica a poblaciones previamente definidas en la Política de Admisión.

El criterio de admisión para la selección de aspirantes de Nuevo Ingreso a carrera lo constituyen dos componentes:

• El promedio de las notas de Educación Diversificada o su equivalente y,
• La aplicación de acciones afirmativas, cuando corresponda.

La selección de los aspirantes se realiza según la nota de admisión obtenida para cada carrera en orden de mayor a menor.

Silvia Murillo Herrera, directora de Registro Universitario de la UTN, indica que para el Proceso de Admisión 2024, la Política de Admisión mantiene su enfoque en fortalecer la equidad de oportunidades educativas para las personas que aspiran a estudiar una carrera universitaria en esta casa de estudios. Para asegurar que el proceso de la solicitud de admisión sea exitoso, es esencial que los aspirantes revisen el Protocolo de Admisión, el cual, detalla los criterios, requisitos y otros aspectos relacionados con el proceso de admisión, según lo establecido en el Reglamento de Admisión y la Política de Admisión que lo rige.

“Se recomienda a todas aquellas personas que tengan interés en realizar el proceso de admisión 2024, mantenerse informadas sobre las fechas, actividades, normativas del proceso y consultar la página de admisión”, indicó Murillo.

Los interesados en formarse profesionalmente en la UTN, deberán completar el formulario de solicitud de admisión, el cual, estará disponible del 03 de agosto al 22 de septiembre, en el sitio web oficial: www.utn.ac.cr/admisión.

Pasos para realizar el Proceso de Admisión a la UTN 2023

Las personas aspirantes de nuevo ingreso deben seguir los siguientes pasos para realizar el Proceso de Admisión:

1. Ingrese al sitio webhttps://www.utn.ac.cr/admision y consulte la información detallada en el Protocolo de Admisión 2024.
2. El periodo de admisión inicia el 03 de agosto y finaliza el 22 de setiembre. Regístrese en el sitio oficial SIGU y complete los datos que le solicita el sistema.
3. Consulte en el Protocolo de Admisión en qué casos y dónde debe aportar documentos probatorios para aplicar por Acciones Afirmativas.
4. Consulte en el Protocolo de Admisión en qué casos y dónde debe aportar certificación de notas de educación diversificada.
5. A partir del 21 de noviembre 2023 consulte en el sitio oficial SIGU el resultado de admisión por carrera.

Para más información, la Universidad Técnica Nacional, pone a su disposición los siguientes enlaces, donde se detalla la información del Proceso de Admisión 2023:

•    Política de Admisión
•    Protocolo de Admisión
•    Preguntas Frecuentes

Además, los aspirantes pueden realizar sus consultas por medio del correo: ruadmision@utn.ac.cr.

En caso de que el aspirante de nuevo ingreso tenga una consulta específica de las sedes, puede dirigirse a los siguientes correos:

•     Sede de Atenas:infosedeatenas@utn.ac.cr
•     Sede del Pacífico:infosedepacifico@utn.ac.cr
•     Sede Central:infosedecentral@utn.ac.cr
•     Sede de Guanacaste:infoguanacaste@utn.ac.cr
•     Sede de San Carlos:infosancarlos@utn.ac.cr

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¡Explore el Futuro Tecnológico! Semana de Capacitación Intensiva y Certificaciones Globales Gratuitas

Seeds for the Future: Potencia sus habilidades en TI y lo prepara para el futuro tecnológico.
Huawei selecciona a jóvenes talentos para una experiencia de aprendizaje única y desafiante.

Huawei, el gigante tecnológico líder a nivel mundial, invita a
participar del programa "Seeds For The Future". Este programa brinda a destacados
estudiantes de carreras relacionadas con las Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones (TIC) una opción de alto nivel para mejorar sus destrezas y competir en el
exigente mercado actual.
Para la edición 2023, Costa Rica tendrá el privilegio ser la sede del programa, donde recibirán
a 90 estudiantes de alto perfil de la región de Centroamérica y el Caribe. Esta es una excelente
oportunidad para que los jóvenes puedan destacarse y formar parte de esta experiencia única.

Durante el programa, que se llevará a cabo del 9 al 16 de octubre, los participantes podrán
disfrutar de capacitación de alto nivel en tecnología, combinando cursos en vivo y en
plataforma híbrida, mentorías en sitio y días dedicados al desarrollo de proyectos y actividades
culturales. Además, los estudiantes contarán con la posibilidad de obtener certificaciones
oficiales y acceder a capacitaciones a nivel global como parte de su crecimiento profesional.
Para participar, los interesados solo tienen que completar el formulario de inscripción disponible
en el siguiente enlace: https://form.jotform.com/231934836347060. ¡Apresúrese, la fecha
límite para inscribirse es el 15 de agosto a la medianoche!
El programa "Seeds For The Future" está diseñado para estudiantes sobresalientes, mayores
de edad, apasionados por las TIC, el intercambio cultural y el emprendimiento. Como parte del
proceso de selección, los candidatos serán evaluados a través de entrevistas telefónicas y en
línea. Los estudiantes seleccionados serán anunciados durante la primera semana de octubre.
No deje pasar esta oportunidad única de crecimiento y desarrollo profesional. Si deseas
obtener más información, no dude en escribir al correo electrónico
blanca.michelle.vega1@huawei.com.

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24 estudiantes crean proyectos de impacto social mediante alianza internacional, colegiales de 11 instituciones públicas y privadas trabajaron en equipo, 10 jóvenes recibieron beca para aprender sobre emprendimiento

Jóvenes de entre 13 y 18 años recibieron capacitación en mercadeo,
finanzas, diseño de prototipo y habilidades blandas que les permitió idear 5 proyectos
de emprendimiento que proponen soluciones a problemáticas asociadas al medio
ambiente, contacto de servicios, salud y bienestar animal.
Se trata de un grupo de 24 estudiantes que recibió formación del programa EPIC
(Entrepreneurship Program for Innovators and Change Makers) una metodología
del Babson College, universidad líder a nivel mundial en educación de
emprendimiento, a través del Ingenious Lab un campamento estudiantil único a nivel
nacional.
Daniel Allen, Director General de Lincoln School, explicó que desde hace 5 años se
estableció una alianza entre Lincoln School y Babson College que tiene como propósito
promover la enseñanza del emprendimiento en la sociedad costarricense para impulsar
el desarrollo en las comunidades.
“Para nosotros es muy importante que la sociedad comience a capacitarse en
emprendimiento y que pueda participar en la reactivación económica que tanto necesita
el país. Es mediante este campamento y otros proyectos que estamos construyendo
que sembramos la semilla del conocimiento emprendedor en Costa Rica”, comentó
Allen.

Para fomentar la inclusión en esta iniciativa, Lincoln School dio becas completas a 10
estudiantes de colegios públicos para que participaran en el Ingenious Lab, como
premio a su excelente desempeño y compromiso académico.
¿En qué negocios piensan los jóvenes?
Los emprendimientos planteados por los estudiantes están vinculados con los
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas y buscan impactar de
manera positiva el entorno social.
La mayoría de las iniciativas se desarrollan a nivel digital, aprovechando las facilidades
tecnológicas para difundir las propuestas de una manera ágil y masiva. A continuación,
una breve descripción de cada proyecto:

 Local Link: una agencia de mercadeo digital orientada a apoyar pequeños
emprendimientos que necesitan acceso a herramientas digitales como sitios
web. La meta es potenciar pequeños negocios, asesorarlos en su branding
digital y ayudar a promocionar su producto o servicio.
 MedAlert: un dispositivo inteligente que recuerda a los clientes la toma de
medicamentos diarios. El producto es construido con materiales biodegradables
para ayudar el medio ambiente.
 EQR: un sistema digital que pretende reemplezar y eliminar el uso de etiquetas
físicas en prendas de ropa. La meta es utilizar códigos QR para reducir el gasto
de materiales en la industria textil e informar a los consumidores sobre las
características del producto.
 Ivy: una plataforma que simplifica la búsqueda de negocios pequeños que
ofrecen servicios convenientes para la población. A través de una aplicación y
un sitio web, empezar a promover negocios nunca ha sido más fácil.
 MediPets: MediPets ofrece una nueva forma de suministrar medicamentos a
nuestras mascotas. Se trata de una pasta saborizada que permite mayor
facilidad para que nuestras mascotas consuman medicamentos.
Al participar en el Ingenious Lab, los jóvenes visitaron universidades y centros de
innovación para inspirar sus capacidades analíticas y de trabajo en equipo necesarias
para crear proyectos de emprendimiento. Los estudiantes conocieron las instalaciones
de Universidad Véritas, Texas Tech y GS1 Costa Rica.

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21 de julio, Día Universal del Derecho: grandes retos en la era digital, El Derecho es un mecanismo utilizado a nivel mundial para ordenar y regular nuestras actividades y relaciones en sociedad.

No hay estado en el mundo que no lo requiera, razón por la cual es universal.   Es clave para que la convivencia sea ordenada y es un pilar fundamental en la paz social, el respeto y garantía de nuestros derechos esenciales, así como en la preservación de la democracia.

No obstante, la aplicación efectiva de los derechos en los ordenamientos sigue siendo un reto, sumado a los elementos disruptivos de la tecnología, que han generado un gran cambio de nuestra sociedad, basada ahora en el ciberespacio y las relaciones digitales.

Vivimos en una imparable era digital que nos presenta un mundo increíblemente acelerado, interconectado y en constante cambio tecnológico, donde la robótica, la inteligencia artificial, la traslación de poder a grandes empresas digitales, la economía distributiva, las plataformas colaborativas, los desarrollos cuánticos y muchos otros, retan, no solo al Derecho, sino a la humanidad y a nosotros mismos.

Por otra parte, el impacto en la privacidad de las personas que tienen las nuevas tecnologías de la información, de la comunicación y el manejo de grandes cantidades de datos, es un gran desafío para el Derecho, pues debemos recordar que la privacidad en sí misma es un derecho humano.

“En este punto, debemos hacer un alto en el camino y pensar nuestro rumbo, identificar nuestros derechos humanos de nueva generación y dirigir estos avances tecnológicos hacia el humanismo 4.0 y el Derecho del siglo XXI”, comentó Gloriana Fernández, subdirectora de la carrera de Derecho de Universidad Fidélitas.

Hoy los países tienen una gran tarea jurídica en relación con la inteligencia artificial en sus diferentes aplicaciones.  Si bien es cierto, las herramientas son creadas para facilitarnos la vida-en un mundo donde el tiempo es oro, por ejemplo en la educación, también nos topamos con un uso indebido de ellas, y lamentablemente la inteligencia artificial también se está utilizando de manera inescrupulosa, por lo que el llamado es a utilizarlas como herramientas de apoyo pero no para cometer fraudes académicos.

Tenemos el caso del abogado que, para “evitar la fatiga” pretendió defender a su cliente con el texto creado en Chat GPT, mismo que, según el juez, estaba lleno de errores.  Ya se conoce de estudiantes que con la misma herramienta e intención han pretendido resolver exámenes, presentar tesis o trabajos sin la debida investigación y conocimiento.  Por otro lado, están las estafas y fraudes que se han hecho alrededor del mundo utilizando como base la inteligencia artificial, etc.

Recordemos que el Derecho es una herramienta normativa que ha ayudado a la humanidad en la búsqueda del orden, la paz, la justica y el bienestar de la persona (principio pro persona), razón por la cual se hace cada vez más necesario, de cara al avance tecnológico, el contar con normas actualizadas que se adapten y protejan los derechos esenciales de la personas en un mundo digital.

Los desafíos de la academia

La academia debe ir de la mano con los avances y tendencias en todas las áreas.  Su mayor tarea es formar profesionales integrales y éticos con conocimientos actualizados y habilidades tecnológicas alineadas a la realidad del presente y futuro.

“En Universidad Fidélitas estamos comprometidos con la formación integral de los estudiantes y con la promoción de valores universales. Como institución académica, reconocemos la responsabilidad de formar profesionales sensibles, conscientes y comprometidos con la promoción de la justicia, equidad e igualdad, capaces de contribuir a su defensa en sus respectivas áreas de trabajo”, señaló Marco Fallas, director de la carrera de Derecho de Universidad Fidélitas.

Sobre Universidad Fidélitas

Universidad Fidélitases reconocida como la mejor U en Ciencias de la Computación, la mejor en Ingenierías y en carreras 100% virtuales.  Su trayectoria de más de 43 años, la excelencia académica y su metodología de enseñanza STEM le otorgan una posición de prestigio.

La carrera de Derecho de la Universidad Fidélitas, acreditada por SINAES en San Pedro y Heredia, cuenta con el programa curricular más actualizado, riguroso e integral del mercado.

UFidélitas está adscrita al marco CDIO (concebir, diseñar, implementar y operar) con el propósito de garantizar que la utilización de la metodología STEM cuente con los estándares internacionales.

Fidélitas es miembro de Babson Collaborative for Entrepreneurship Education, una red global de investigación liderada por el Babson College, líder mundial en educación para el emprendedurismo.  Esto abre una gran puerta para la innovación, el estudio, aprendizaje, interacción, intercambio, enriquecimiento cultural y profesional, al compartir con estudiantes, profesores y emprendedores de todo el mundo.

La comunidad docente y estudiantil se beneficia ampliamente de los convenios internacionales firmados con institutos y universidades de prestigio alrededor del mundo para el intercambio del conocimiento, la cultura y el establecimiento de una amplia red de contactos profesionales.

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¿Cuál es el principal reto que impone la inteligencia artificial en el ámbito jurídico?, hablar de inteligencia artificial (IA) es hablar de presente y futuro.  Es una realidad mundial que se desarrolla en un ambiente globalizado, lo cual reta a Costa Rica para mantenerse actualizada, romper la brecha y lograr un desarrollo sostenible con el uso de la tecnología como una herramienta accesible para todas las personas.  Al respecto, la UNESCO señala que: “el despliegue de las tecnologías de la IA en la educación debe tener como objetivo la mejora de las capacidades humanas y la protección de los derechos humanos con miras a una colaboración eficaz entre humanos y máquinas en la vida, el aprendizaje y el trabajo, así como en favor del desarrollo sostenible.”

Al estar presente y en uso en nuestras vidas, la Inteligencia artificial impacta y requiere de regulación, por lo que el aspecto normativo costarricense debe evolucionar, retando la aplicación e interpretación de las normas a una nueva realidad tecnológica en uso.  Por lo tanto, nuestro Derecho debe responder, actualizarse y renovarse, como al parecer ya se está planteando en la Asamblea Legislativa,

Un marco jurídico actualizado y humanista, debe garantizar el uso de estas nuevas tecnologías para beneficio de la humanidad, tal como lo estableció con los Principios de Asilomar (2017) y las normas dictadas por la Unión Europea durante esta segunda década del siglo XXI.

“Es importante destacar que la discusión sobre la personalidad, los derechos y obligaciones de la IA están en evolución y varían según el contexto legal y ético de cada país. Hasta el momento, la mayoría de los parámetros se centran en regular el uso y asegurar que la IA se utilice de manera responsable y en cumplimiento de los derechos humanos y las normas éticas”, detalló Marco Fallas, director de la carrera de Derecho de la Universidad Fidélitas.

¿Qué es la IA?

La IA es una rama de la informática, donde se logra que los sistemas o las máquinas (robots)  simulen procesos de pensamiento y puedan desarrollar actividades rutinarias como las que realiza el ser humano, de manera débil o fuerte, explicó Eduardo Escalante, director de la carrera de Ingeniería en Mecatrónica en Universidad Fidélitas. Áreas como el blockchain, big data, machine learning, neurociencia, minería de datos, etc., se nutren de los procesos de la inteligencia artificial.

Los niveles de la IA que conocemos

Para Javier Nisa Ávila, un reconocido consultor europeo, la IA se clasifica en cuatro niveles, que van desde el más básico, como el de la domótica en los hogares; un nivel 2 que se refiere a una inteligencia artificial controlada, como los robots no autónomos, los drones o sistemas de asistencia o limpieza automáticos.  Ya el nivel 3 responde a una inteligencia artificial más autónoma, porque ya los artefactos o robots toman algún tipo de decisión, debido a que aprenden de experiencias acumuladas, como la navegación aérea automática o los buscadores de internet.  En el nivel 4 Nisa coloca la inteligencia artificial, que son los robots que perciben el ambiente externo por sí mismo sin necesidad de órdenes reprogramadas externas, con capacidad para discernir diferentes circunstancias que acontezcan a su alrededor, con capacidad para moverse de forma voluntaria y tomar sus propias decisiones.

¿Qué es la robótica?

La robótica es una disciplina que se ocupa del diseño, construcción, programación y uso de robots. Un robot es una máquina o dispositivo mecatrónico que puede realizar tareas de manera autónoma o semiautónoma, programado para interactuar con su entorno y llevar a cabo diversas funciones, comentó  Escalante.

Variedad de robots que ya existen

Precisamente, la robótica, que utiliza la inteligencia artificial, nos dota de una variedad de robots que desde hace varios años forman parte de las actividades comerciales e industriales.  Por ejemplo, los softbots, que simulan conversaciones con personas, con capacidad de procesamiento de información y acciones específicas superiores al de una persona y están presentes como contrincantes en los juegos de las computadoras.  Los skybots, que son un tipo de robot móvil, que se desplaza mediante dos ruedas motrices y está dotado de sensores para reaccionar ante estímulos. Además, la tecnología relacionada con el concepto ciborg, se desarrolla como elemento importante para ayudar a proveer al ser humano de prótesis inteligentes, para sustituir alguna extremidad, detalló Escalante.

La robótica ha avanzado significativamente en las últimas décadas, permitiendo el desarrollo de robots cada vez más sofisticados y versátiles. Se espera que en el futuro la robótica desempeñe un papel importante en diferentes aspectos de la vida humana, ya que se diseñan para que piensen como seres humanos, señaló el director de la carrera Derecho de Universidad Fidélitas.  De hecho, la rama jurídica denominada el derecho de los robots o el derecho de la persona artificial ha tomado auge en Europa, explicó Fallas y, por lo acelerado que esta tecnología avanza, nuestro país también debe alinearse a los requerimientos legales de esta era disruptiva.

Es crucial anticiparse y establecer una regulación proactiva en esta área, mirando hacia el futuro, para garantizar que estemos preparados cuando estas tecnologías lleguen a nuestro país. No debemos esperar a que las tecnologías se implementen sin contar con un marco legal que las regule, ya que esto sería una respuesta reactiva. Una regulación efectiva generará confianza en la seguridad de los dispositivos y aplicaciones, además de asegurar el respeto y la protección de datos, un aspecto esencial para todas las partes involucradas.

Recordemos que dentro del derecho clásico tenemos a la persona física y jurídica. Sin embargo, la persona artificial hoy no tiene derechos y obligaciones, enfatizó Marco Fallas, es clasificada como una cosa.   Existen países como Corea del Sur que han otorgado personalidad legal a los robots, concediéndoles derechos y obligaciones. Incluso se ha establecido el derecho a la integridad física, lo que implica que cualquier persona que cause daño a un robot puede enfrentar una sanción leve pero moralmente grave. Esto señala que estamos acercándonos a un momento en el que los seres artificiales tendrán sus derechos y obligaciones definidos y delimitados.

Un ejemplo notable es Sophia, un androide con capacidad de sensibilidad, que posee más derechos como mujer que las mujeres humanas en su país de origen.

Ya los países más desarrollados están avanzando en este tema y el no tener eventualmente alguna legislación, podría limitar ciertas oportunidades en nuestra relación con esos países desarrollados, enfatizó el experto de Universidad Fidélitas.

Nos encontramos en un momento crucial, en el cual estamos cerca de presenciar el hito de la singularidad tecnológica, que se estima ocurrirá entre 2025 y 2045. Este hito representa la convergencia entre la inteligencia artificial y la inteligencia humana, lo que implica que los sujetos artificiales podrían tener hasta 20 mil veces más capacidad y conocimiento que el cerebro humano. Esto les permitiría razonar de forma independiente al dominio humano, otorgándoles un estatus individual a nivel de derechos.

Sin embargo, esta evolución plantea un desafío respecto a la responsabilidad jurídica de estos sujetos artificiales. Dado que intervienen varios actores en su creación y uso, como el programador, propietario, constructor, comprador y usuario, la responsabilidad tiende a no individualizarse fácilmente. Surge así la necesidad de abordar esta discusión sobre quién debe asumir dicha responsabilidad legal.

Somos testigos privilegiados de una época sin precedentes, ya que estamos presenciando dos revoluciones industriales en un mismo siglo. Mientras que en el pasado estas revoluciones se dieron en siglos diferentes, ahora estamos en el umbral de fusionar conocimientos científicos, física, tecnología digital y biología. Sin embargo, antes de que la singularidad se materialice, es crucial iniciar el análisis y la elaboración de una legislación adecuada para la próxima década, preparándonos de manera proactiva para los desafíos que se avecinan.

Sobre Universidad Fidélitas

Universidad Fidélitas es reconocida como la mejor U en Ciencias de la Computación, la mejor en Ingenierías y en carreras 100% virtuales.  Su trayectoria de más de 43 años, la excelencia académica y su metodología de enseñanza STEM le otorgan una posición de prestigio.  De hecho, está adscrita al marco CDIO (concebir, diseñar, implementar y operar) con el propósito de garantizar que la utilización de la metodología STEM cuente con los estándares internacionales.

Universidad Fidélitas es miembro de Babson Collaborative for Entrepreneurship Education, una red global de investigación liderada por el Babson College, líder mundial en educación para el emprendedurismo.  Esto abre una gran puerta para la innovación, el estudio, aprendizaje, interacción, intercambio, enriquecimiento cultural y profesional, al compartir con estudiantes, profesores y emprendedores de todo el mundo.

La comunidad docente y estudiantil se beneficia ampliamente de los convenios internacionales firmados con institutos y universidades de prestigio alrededor del mundo para el intercambio del conocimiento, la cultura y el establecimiento de una amplia red de contactos profesionales.

https://es.unesco.org/themes/tic-educacion/inteligencia-artificial#:~:text=La%20inteligencia%20artificial%20(IA)%20tiene,la%20consecuci%C3%B3n%20del%20ODS%204.

https://futureoflife.org/open-letter/ai-principles/

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Cargill y la Universidad de Costa Rica conectan experiencia y conocimientos en la avicultura, desde hace más de 33 años, la universidad ha enviado practicantes a los campos de
Cargill, consolidando una colaboración de beneficio para ambas partes.

Con el propósito de nutrir al mundo de forma segura, responsable y
sostenible, Cargill destaca por fortalecer las comunidades en las que se encuentra y promover
prácticas sostenibles que reduzcan las emisiones y la deforestación en las cadenas de suministro,
así como garantizar una gestión responsable del agua. Esto por medio de compartir sus
conocimientos y crecer junto a las personas.
Como empresa líder en la producción de alimentos a nivel global, Cargill reafirma su colaboración
estratégica con la Universidad de Costa Rica (UCR), a través de su Escuela de Zootecnia en un
evento protocolario llevado a cabo el lunes 10 de julio en Aula Magna de la institución. Esta
alianza tiene como objetivo promover la formación integral de profesionales en el campo de la
avicultura, con un enfoque humano y conectando la experiencia de la empresa con la academia.
La avicultura es una actividad pecuaria de gran relevancia a nivel mundial y en Costa Rica no es la
excepción. La producción avícola moderna se caracteriza por su desarrollo tecnológico, la
inocuidad de los productos, el bienestar animal y la sustentabilidad ambiental.
"Nos enorgullece fortalecer nuestros lazos con la UCR en esta iniciativa. Nuestra experiencia nos
permite ofrecer a los estudiantes una formación enriquecedora y práctica, donde podrán aplicar
sus conocimientos en un entorno real. Además, estamos comprometidos en trabajar juntos para
promover la investigación y el desarrollo de la avicultura en el país", comentó Gilberto Guzmán,
director ejecutivo de Cargill Centroamérica.

Por otro lado, la Escuela de Zootecnia de la Universidad de Costa Rica, con una destacada
trayectoria en la formación de recursos humanos para el sector agropecuario, ha participado de la
alianza para ofrecer a sus estudiantes una oportunidad única de adquirir conocimientos prácticos
en la avicultura, permitiéndoles participar en proyectos de investigación, recolección de datos e
implementación de proyectos, además de desarrollar habilidades de liderazgo y emprendimiento.
"Estamos comprometidos en ofrecer a nuestros estudiantes una formación integral que los prepare
para enfrentar los desafíos del sector agropecuario. Esta alianza con Cargill nos permite fortalecer
nuestra capacidad de brindar experiencias prácticas a través de proyectos de investigación y
desarrollo. Estamos emocionados de ampliar nuestra colaboración y explorar nuevas
oportunidades en conjunto", compartió Gustavo Gutiérrez, rector de la Universidad de Costa Rica.
La relación entre Cargill y la UCR se ha fortalecido a lo largo de los años. Desde hace más de 33
años, la universidad ha enviado practicantes a los campos de Cargill, consolidando una
colaboración fructífera. Esta alianza no solo beneficia a los estudiantes, quienes adquieren
experiencia y conocimientos en diferentes áreas de la producción avícola, si no que también brinda
a Cargill la oportunidad de contar con recursos altamente calificados.

Varios de los estudiantes que han participado de esta colaboración, han decidido formar parte del
equipo de Cargill después de su graduación. Uno de estos casos de éxito es el de Jimena Orozco,
quien un año antes de realizar su práctica profesional, sabía que se quería enfocar en el sector
avícola. En conjunto con una de sus profesoras comenzó el proceso y luego de terminar su práctica
comenzó a laborar en la empresa.
“Yo sabía que quería realizar mi práctica en avicultura, por eso entré a una de las granjas de Cargill
en el equipo de investigación y desarrollo. Gracias a este primer acercamiento y él
acompañamiento de la empresa tuve la oportunidad de crecer e involucrarme en otras áreas. Me
hicieron sentir como en casa y depositaron confianza en mí, lo que me ayudó a desarrollarme. Esto
no hubiera sido posible sin el apoyo tanto de mis profesores, de la carrera, como de las personas
dentro de la empresa”, comentó Orozco, quien actualmente se desarrolla como nutricionista
dentro de la compañía.
Cargill y la Universidad de Costa Rica se enorgullecen de trabajar juntos en el desarrollo de
profesionales altamente capacitados y comprometidos con la industria avícola. Ambas
instituciones se comprometen a seguir los más altos estándares de seguridad, confidencialidad,
bienestar animal y bioseguridad en todas las actividades realizadas.

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País debe reforzar la educación tecnológica para brindar mayores oportunidades a estudiantes, impulsar la empleabilidad del país,

• Sector educación enfrenta dificultades en el desarrollo de habilidades en asignaturas como lectura, matemáticas y ciencias. Además, bajo porcentaje de graduados en carreras STEM, afecta empleabilidad de los jóvenes.

Según datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), Costa Rica se encuentra por debajo del promedio (15%), en las pruebas del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA), en adolescentes entre los 15 y 16 años. De acuerdo con los expertos, esto provoca dificultades en el desarrollo de habilidades, en asignaturas como la lectura, matemáticas y ciencias.

Durante el webinar realizado recientemente por el Observatorio sobre OCDE y Políticas Públicas, conformado por LEAD University y el Consejo de Promoción de la Competitividad (CPC), especialistas concluyen que el país tiene un gran reto en materia de educación y es reforzar la educación tecnológica en los centros educativos, para permitirle a los estudiantes tener un mayor acceso a empresas que buscan impulsar la transformación digital.

Esto, a criterio de los expertos, esto se traduce también, en un impulso a empleabilidad y el desarrollo del país.

De acuerdo con Melvin Chaves, viceministro académico del Ministerio de Educación Pública (MEP), se debe enseñar a los niños y jóvenes a resolver problemas y a desarrollar sus propias estrategias, ya que esto ayudaría a que el talento humano sea empleable.

«Enseñar a un estudiante de 4 o 5 años a resolver problemas cuando pasen por primaria y secundaria, ayudará a generar tecnología. Desde el MEP, queremos enseñar a los estudiantes para que puedan generar sus propios emprendimientos. En el 2024, queremos apostar por fortalecer desde primera infancia, la formación y habilidades tecnológicas, usando dispositivos y herramientas nuevas, llámese Inteligencia Artificial, ciencias de datos, seguridad informática, entre otras”, indicó Chaves.

Actualmente, Costa Rica cuenta con un bajo porcentaje de graduados en carreras STEM; se trata de tan solo un 20%, en comparación con el 25% establecido por la OCDE, a diferencia de países como Alemania, Gran Bretaña y la Unión Europea, que tienen éxito

en la educación en dichas carreras. Por ejemplo, en Alemania, algunos estudiantes participan en proyectos científicos desde los 9 años.

Para Luis Alonso Castro, investigador de la Universidad de Costa Rica (UCR), la educación tecnológica también debe ser un aliado de los docentes. Por lo tanto, es necesario brindar constantes capacitaciones para el uso de nuevas herramientas, que permitan avanzar en estas áreas. En este contexto, el experto señala que se debe trabajar en estos tres retos:

1. Alfabetización digital en los docentes, para que comprendan la tecnología y así logren una buena enseñanza a los estudiantes.
2. Gestionar recursos de conectividad y equipamiento para dar continuidad al aprendizaje en casa.
3. Análisis y discusión sobre el impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), por parte del MEP.

Por su parte, durante el webinar de LEAD, Alessandro Maravalle, economista de la OCDE, señaló las prioridades que deberían aplicarse, para avanzar en la educación en Costa Rica, entre ellas, mencionó las mejoras en equipo tecnológico.

“Según mi punto de vista, lo primero es la capacitación de los docentes. En este momento no hay un examen para evaluarles, por lo que sería primordial implementarlo. Segundo, las escuelas no tienen el equipamiento y las infraestructuras digitales necesarias. Estos son elementos prioritarios”, explicó el experto.

El objetivo del foro, era evaluar la educación tecnológica actual en la educación costarricense, considerando la transformación del aprendizaje, el acceso y el uso de tecnologías educativas, así como el impacto sobre la calidad de la educación.

Además, los expertos analizaron los retos y oportunidades que tiene el país, para aprovechar esos avances tecnológicos, competir en el mercado laboral y desarrollar habilidades necesarias en las próximas generaciones de estudiantes.

El webinar fue moderado por Luis Adrián Salazar, Profesor de LEAD University, Miembro del Foro del Consejo de Promoción de la Competitividad y Exministro de Ciencia y Tecnología.

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Instituciones invitan a capacitación masiva para aprender a aplicar la técnica de reanimación cardíaca, Tercera edición de Salvando Corazones se realizará esta vez en el Estadio Ricardo Saprissa, Aymá. La capacitación es gratuita y es dirigida a toda la población.

Tener el conocimiento de cómo atender una eventual emergencia cardíaca mientras llega la ayuda
profesional, salva vidas. Por ello, el Colegio de Médicos y Cirujanos en conjunto con una serie de instituciones
realizarán la tercera edición de la campaña Salvando Corazones.
La actividad se llevará a cabo este sábado 08 de julio en el Estadio Ricardo Saprissa Aymá en Tibás a partir de
las 9:00 a.m. y se extenderá hasta las 2:00 p.m. La campaña es gratuita y dirigida a toda la población.
Salvando Corazones es un esfuerzo en conjunto del Colegio de Médicos y Cirujanos, la Fundación Internacional
del Corazón, (Funicor), el Benemérito Cuerpo de Bomberos de Costa Rica, la Benemérita Cruz Roja
Costarricense, las municipalidades de Tibás, Moravia y el Deportivo Saprissa.
“Salvando Corazones representa un aporte del Colegio de Médicos y las instituciones que nos colaboran, para
contribuir a que la sociedad tenga conocimientos que les permita atender situaciones de emergencias cardíacas
de familiares e inclusive convertirse en héroes inesperados de personas que no conozcan. Al realizarlo en esta
ocasión en el estadio Ricardo Saprissa, tiene como objetivo generar conciencia en los deportistas de la
necesidad de cuidar de nuestro corazón”, explicó la Dra. Margarita Marchena Picado, presidenta del Colegio de
Médicos y Cirujanos.

“Las enfermedades cardíacas no dan tregua en Costa Rica, la cantidad de pacientes que tenemos a diario en
nuestros servicios de salud con enfermedades cardiovasculares van generando un grupo grande de pacientes
que impactan negativamente a nuestras familias. Es importante tener en cuenta la posibilidad de que en todas
las familias pueda haber alguien con alto riesgo cardiovascular y que si bien, no hay que alarmarse, sí debe ser
un punto de inicio para implementar medidas de contención para evitar que el dolor y la preocupación sea un
elemento extra en nuestras familias. En este evento, la población aprenderá a identificar los síntomas y qué
hacer mientras los profesionales en salud llegan y nos ayudan a mantener la vida de alguna persona, ya sea
desconocido o un ser querido”, manifestó el Dr. Elliott Garita Jiménez, de la Fundación del Corazón (Funicor).
La actividad contará con la asistencia de 50 instructores del Benemérito Cuerpo de Bomberos y la Benemérita
Cruz Roja Costarricense.
“Con la participación de nuestros instructores buscamos aportar con la orientación y soporte para todas las
personas que decidan participar de esta importante iniciativa. Entre más personas se capaciten, contaremos con
más posibilidades de salvar vidas”, indicó Luis Fernando Salas, director Operativo del Benemérito Cuerpo de
Bomberos.
“Para la Cruz Roja Costarricense es de gran importancia contar con este tipo de espacios que nos permiten
acercarnos a las comunidades para brindarles formación básica que es vital para salvar vidas. En esta actividad
contaremos con más de 35 instructores cruzrojistas expertos en el tema de reanimación cardíaca. Nos sentimos
agradecidos de formar parte de este esfuerzo y trabajo interinstitucional que tiene como objetivo común ayudar a
las personas a responder ante situaciones de emergencia.”, mencionó Jim Batres Rodríguez, Sub Gerente
Operativo de Cruz Roja Costarricense.

Las personas interesadas en participar pueden inscribirse a través de la página la Fundación Internacional del
Corazón www.funicor.org o bien, con solo presentarse el día del evento, no obstante, los organizadores instan a
realizar la inscripción previa a través del link, para que puedan escoger el horario que desean realizar la
capacitación. Posterior a que la realicen, recibirán un carné que hace constar que hizo la capacitación.
La capacitación se divide en dos partes; en primera instancia, las personas deben observar un video de los
pasos previos antes de someter al paciente a la técnica de reanimación cardíaca y posteriormente proceden con
la práctica. El video previo está disponible en el canal de YouTube del Colegio de Médicos y Cirujanos o bien, a
a través de este enlace: https://www.youtube.com/watch?v=SaO5K41bJFo&t=4s 

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Jugadores de Asociación Deportiva San Carlos  aprenden sobre la salud financiera, los deportistas aprenden disciplina, estrategia y ponen al máximo sus capacidades en la competencia, pero en ahorro e inversión tienen un área pendiente por fortalecer.

Con el fin de mejorar el conocimiento, los jugadores y el cuerpo técnico del equipo masculino de fútbol en primera división, Asociación Deportiva San Carlos, durante la pretemporada abrieron espacio para aprender sobre la salud financiera y tener más conciencia en la necesidad de invertir.

En la charla, expertos del Grupo Financiero ACOBO explicaron las diferentes formas de manejar un presupuesto, ahorrar y formar un patrimonio, tan necesario para el futuro, especialmente porque la carrera del deportista es muy corta.

El jugador Gabriel Leiva explicó que hace nueve años tuvo el primer traspaso e ingreso importante de dinero. “Si yo hubiera recibido este tipo de asesoría, estaría mucho mejor.  Es muy importante sobre todo para los jóvenes, que se den cuenta que desde hoy hay que cuidar el dinero.

Por su parte, el deportista Jonathan McDonald consideró muy provechoso profundizar en los rendimientos y en las herramientas disponibles para invertir. “La carrera del futbolista es muy corta. A mí me hubiera encantado tener una charla cuando empecé mi carrera a los 17 años, que un profesional me enseñara en cómo planificar mis gastos para poder ahorrar y en un futuro tener un patrimonio más amplio.

Gustavo Pérez, gerente general de las Asociación Deportiva San Carlos, manifestó que al traer esta capacitación con ACOBO están valorando que el jugador de fútbol primero es persona. “Nosotros nos preocupamos mucho de la parte integral y no solo la deportiva; en este caso para que piensen en un futuro estable, gracias a que acumularon un patrimonio y así vivir dignamente.

El vicepresidente ejecutivo de Corporación ACOBO, Diego Soto, manifestó que, para la empresa, es muy importante trasladar su conocimiento financiero porque tendrá un efecto positivo con sus familias y hasta con sus emprendimientos futuros.

La charla es parte del patrocinio que ACOBO tiene con la Asociación Deportiva San Carlos. El principal objetivo consiste en fortalecer los conocimientos y planificación de los jugadores.

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