Educación

Universidad Fidélitas promueve un entorno libre de violencia y discriminación

Debemos entender que todas las personas nacen libres e iguales en dignidad y derechos

La Universidad Fidélitas se proclama como un espacio libre de violencia y discriminación en cualquiera de sus manifestaciones y reafirma su compromiso con la construcción de un entorno académico y laboral inclusivo y respetuoso, en donde todos sus miembros puedan desarrollarse plenamente y sin temor a ser víctimas de discriminación o violencia de ningún tipo.

La discriminación racial, de género, orientación sexual, religiosa, por discapacidad, edad y por nivel socioeconómico, afecta a millones de personas en todo el mundo. Esta situación es perpetuada por prejuicios, estereotipos, desigualdades sistémicas, falta de educación y factores históricos.

“Lamentablemente, sus impactos negativos incluyen problemas de salud mental y física, desigualdad económica, limitaciones educativas y la erosión de la unidad social.  Es por ello por lo que hacemos un llamado para promover colectivamente el respeto, la empatía y la igualdad de oportunidades y dignidad para todos», señaló Christian Murillo, coordinador de la Maestría en Psicología Clínica de Universidad Fidélitas.

El respeto es el lenguaje universal

La Convención Americana de Derechos Humanos, conocida como Pacto de San José (1969) y ratificada por Costa Rica mediante la Ley Nº4534 del 23 de febrero de 1970, establece que los Estados partes se comprometen a respetar los derechos y libertades reconocidas, así como a garantizar el libre y pleno ejercicio de estos derechos sin discriminación alguna, sin distinción de raza, color, sexo, idioma, religión, orientación sexual, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.

Asimismo, la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 señala en su artículo 1 que “todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros”.  De igual manera, la Constitución Política de Costa Rica, en su artículo 33, establece que “toda persona es igual ante la ley y no podrá practicarse discriminación alguna contraria a la dignidad humana”.

“Como centro académico, hacemos un llamado a toda la comunidad educativa a basarse en los principios del respeto a la dignidad humana y a promover una cultura de paz, inclusión y convivencia armoniosa, donde cada individuo sea valorado y tratado con equidad y justicia”, reiteró Murillo.

Sobre Universidad Fidélitas

Universidad Fidélitas es reconocida como la mejor U en Ciencias de la Computación, la mejor en Ingenierías y en carreras 100% virtuales.  Cuenta con infraestructura y laboratorios equipados con tecnología de avanzada para brindar la mejor formación a su comunidad estudiantes Su trayectoria, la excelencia académica y su metodología de enseñanza STEM le otorgan una posición de prestigio.

Universidad Fidélitas es miembro de Babson Collaborative for Entrepreneurship Education, una red global de investigación liderada por el Babson College, líder mundial en educación para el emprendimiento.  Esto abre una gran puerta para la innovación, el estudio, aprendizaje, interacción, intercambio, enriquecimiento cultural y profesional, al compartir con estudiantes, profesores y emprendedores de todo el mundo.

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Walmart y Kimberly-Clark unen esfuerzos para mejorar condiciones de saneamiento en Centroamérica

• Programa “Baños Cambian Vidas” beneficiará a 350 mil centroamericanos en este 2024.

• Durante los últimos 9 años, 4 millones de personas en la región han recibido capacitaciones sobre higiene y cuidado personal para mejorar su calidad de vida.  

SLa falta de saneamiento básico, agua potable y acceso a un baño digno es la realidad que enfrenta 1 de cada 3 personas en Latinoamérica. Esta situación que se vive principalmente en las zonas rurales de nuestros países, acarrea problemas relacionados con la transmisión de enfermedades como el cólera, la hepatitis A y la fiebre tifoidea, entre otras.

Estos datos, aunque alarmantes, son poco conocidos. Ante este contexto, la marca Scott® de Kimberly-Clark, en alianza con Walmart de Centroamérica, buscan sensibilizar a la población sobre esta problemática y mejorar las condiciones en estas comunidades, a través del programa “Baños Cambian Vidas”. 

En Centroamérica, esta iniciativa cuenta con una trayectoria de 9 años y dentro de este periodo, con apoyo de las ONG Water For People y Plan International, propició la construcción de sistemas comunitarios de agua y saneamiento sostenibles, e impulsó la educación sobre higiene para beneficio de más de 4 millones de personas. 

“Vivimos en un mundo donde la falta de acceso a saneamiento seguro y las condiciones adecuadas de higiene continúan siendo un grave problema, especialmente para mujeres y niños. Junto con nuestros socios estamos comprometidos con la construcción de un futuro más sostenible y saludable”, comentó Eduardo Nieto, gerente de Kimberly-Clark en Centroamérica.

El programa “Baños Cambian Vidas” impactará positivamente a alrededor de 350 mil centroamericanos en este 2024, con la consigna de que cada familia, centro de salud y escuela pública tenga acceso a servicios de agua potable, saneamiento de calidad y sostenibilidad en el proceso. 

“Para Walmart contribuir al desarrollo de las comunidades en donde opera es de gran importancia, por eso invitamos a nuestros clientes para que se acerquen a las tiendas, conozcan del programa y apoyen esta iniciativa que permitirá a los pobladores de las regiones beneficiadas mejorar su calidad de vida”, Mónica Elizondo, subgerente de Asuntos Corporativos Walmart Costa Rica.

Las personas interesadas en apoyar esta causa pueden acercarse a cualquiera de los puntos de venta de Walmart y adquirir el papel higiénico Scott®, identificado con el programa. 

Construir sistemas de agua potable y baños dignos en zonas rurales, donde las personas viven en casas separadas por cientos de metros, es un reto importante. Por esta razón, las personas beneficiadas reciben formación para la autogestión, lo que ha permitido cambios de comportamiento para mejorar su calidad de vida.

Para llevar a cabo este trabajo, Kimberly-Clark ha invertido más de 2.5 millones de dólares para seguir avanzando hacia una de las metas del programa que busca impactar de manera positiva a 10 millones de personas con acceso a agua potable, baños seguros y educación sobre higiene para el año 2030.

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MICITT e INA lanzan programa de becas para la innovación y prototipado en PYMES, PYMPAS y emprendimientos

El programa «Inn.pulso: innovación y prototipado» ofrece 30 becas para PYMES y PYMPAS interesadas en integrar la innovación en sus procesos, productos y servicios, fortaleciendo sus cadenas de valor y potenciando su competitividad en el mercado.

·        Las empresas interesadas deberán postularse en línea, el INA cubrirá el 95% del costo del programa. Cada unidad productiva deberá aportar el 5%, equivalentes a ₡26.696,67.

·        El programa está compuesto por 160 horas de entrenamiento técnico impartidas por un equipo de experimentados consultores nacionales e internacionales.

Las PYMES, PYMPAS y emprendimientos del país que deseen aprender a innovar y prototipar podrán postularse al programa “Inn.pulso”. Este programa es promovido por el Ministerio de Ciencia, Innovación, Tecnología y Telecomunicaciones (MICITT) en conjunto con el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA). Se otorgarán 30 becas financiadas por el INA, cubriendo el 95% del costo total del programa.

El programa está diseñado para integrar procesos de innovación en las cadenas de valor de las empresas y emprendimientos participantes y promover la adopción de herramientas tecnológicas avanzadas enfocadas en el prototipado de productos y servicios centrados en el usuario. Además, se busca impulsar el desarrollo de modelos de negocio basados en tecnología.

Paula Bogantes Zamora, ministra de MICITT, destacó la importancia de la gestión innovadora: «La adopción de una gestión de la innovación eficaz es crucial para cualquier empresa que aspire a diferenciarse y agregar valor a sus productos y servicios. Una estrategia sólida no solo fortalece nuestra posición competitiva, sino que también cultiva una cultura empresarial que valora y estimula el cambio y la creatividad. La innovación constante es vital para mantener nuestra relevancia y anticiparnos a las tendencias del mercado, permitiéndonos adaptarnos a las condiciones actuales y modelar proactivamente nuestro futuro», indicó.

Juan Alfaro López, presidente ejecutivo del INA, reafirmó el compromiso de la institución en apoyar a las PYMEs y PYMPAS costarricenses mediante inversiones significativas en innovación y desarrollo tecnológico. «En respaldo a todos los sectores de nuestra economía, avanzamos hacia la transformación productiva y la modernización de nuestras empresas. Este esfuerzo conjunto entre el MICITT y el INA subraya la importancia de la colaboración para fortalecer los ecosistemas de innovación en Costa Rica y asegurar un futuro más competitivo y sostenible para nuestras industrias”, indicó.

Las empresas y emprendimientos interesados tienen hasta el 30 de junio para postularse completando un formulario en línea disponible en el sitio web del MICITT, donde también podrán consultar los requisitos específicos. Cada entidad seleccionada podrá designar hasta tres representantes para participar en la formación y consultoría ofrecida, y deberá contribuir con el 5% del costo total del programa, equivalentes a ₡26,696.75. Un equipo técnico del INA y MICITT seleccionará a las 30 empresas beneficiadas.

El programa comprende 160 horas de entrenamiento técnico impartidos por un equipo de experimentados consultores nacionales e internacionales. El objetivo es que cada unidad productiva desarrolle una hoja de ruta para la implementación de metodologías ágiles de innovación centradas en el cliente, incluyendo herramientas tecnológicas y procesos de prototipado.

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Programa educativo beneficiará a más de 2.000 estudiantes de cuarto grado con conocimientos sobre la conservación de la lapa roja

El programa busca conservar la población de lapa roja y promover la conciencia
ecológica entre estudiantes de Garabito, Puntarenas y Alajuela.
El proyecto desarrollado por el Hotel Punta Leona y el aval del Ministerio de Educación
Pública, incluye un libro de colorear actualizado, actividades prácticas y observación
en vivo de lapas rojas mediante cámaras de monitoreo.

Más de 2.000 estudiantes de cuarto grado de
sectores como Garabito, Puntarenas o Alajuela se beneficiarán de un innovador programa
de educación ambiental centrado en la conservación de la lapa roja. Este proyecto,
existente desde finales de los años 90 , desarrollado por el Hotel Punta Leona con el
respaldo del Ministerio de Educación Pública (MEP), inició esta año en febrero con la
participación de más de 30 profesores y directores de más de 20 escuelas.
El programa, que busca inculcar la importancia de la conservación ambiental utilizando a
la lapa roja como símbolo, se desarrollará a través de un libro de colorear escrito por la
bióloga Nicole Nemeth. Este libro, lanzado originalmente en 1995 junto al Dr. Christopher
Vaughan, ha sido actualizado con información reciente y para este año se repartirán más
de 2.000 ejemplares educativos que impactarán a igual cantidad de niños y sus familias.
Este proyecto, apoyado por entidades como el Sistema Nacional de Áreas de
Conservación (SINAC), la Universidad de Wisconsin-Madison y Café Britt, quien donó
1000 libros, entre otros, busca fomentar una cultura de respeto y compromiso con el
medio ambiente.
El programa tiene varios objetivos, entre ellos estudiar la población de lapa roja en Costa
Rica y el Pacífico Central, identificar a esta especie y sus características, entender el
comportamiento, alimentación y anidación de la lapa roja, y reconocer la relación entre los
seres humanos y la lapa roja, contribuyendo a la conservación de la lapa roja.

“A través de la combinación de educación teórica y práctica, los estudiantes no solo
aprenderán sobre la lapa roja, sino que también desarrollarán una mayor conciencia
ecológica”, expresó César Vargas, Gerente de Relaciones Corporativas del Hotel Punta
Leona.
Este año, el programa ha incorporado una herramienta innovadora: la observación en vivo
de cámaras de monitoreo en nidos artificiales de lapas rojas. Estas cámaras permitirán a
los estudiantes observar la evolución diaria de la vida de las lapas, ofreciendo una
experiencia educativa única a nivel mundial. Se pueden observar a través del link de la
web www.lapasrojaspuntaleona.com
“Estamos muy emocionados de poder llevar este programa a 2.000 estudiantes de cuarto
grado. Creemos que la educación ambiental es clave para el futuro de nuestras
comunidades y del planeta. A través del conocimiento y la apreciación de la lapa roja,

esperamos inspirar a los niños a convertirse en defensores activos de la naturaleza”,
añadió Humberto Solórzano, maestro pensionado y encargado del proyecto educativo.
En el marco de este programa, se llevará a cabo un concurso de dibujo con premios
significativos tanto para los estudiantes como para sus escuelas. Los ganadores recibirán
una computadora para el primer lugar y laptops para el segundo y tercer lugar, mientras
que las escuelas de los estudiantes ganadores recibirán premios en especie valorados en
$1.500, $1.000 y $500. Estos incentivos no solo motivan la participación, sino que también
contribuyen al desarrollo socioeconómico y cultural de la zona.

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Centro de innovación para capacitar a estudiantes y trabajadores abre en Cartago

Este espacio será de gran utilidad para estudiantes de la provincia y del país, así como para empresas y Zonas Francas que necesiten entrenar o capacitar a sus colaboradores, o mejorar las competencias del personal a contratar. También está dirigido al público en general que desee realizar upskilling (mejora de habilidades) o reskilling (reentrenamiento)

Gracias a una inversión que supera los 400 mil dólares, producto de una administración eficiente de los recursos durante más de 15 años, y donaciones de equipamiento por parte de prestigiosas empresas privadas, el HHC y COVAO inaugura hoy en Cartago un importante Centro de Innovación de nombre Beenova, un espacio diseñado para la capacitación de estudiantes, la formación del personal de las empresas y Zonas Francas y la actualización continua en diversas disciplinas.

Con una superficie de 700 metros cuadrados, el Centro de Innovación Beenova cuenta con cinco laboratorios especializados: uno en redes, otro en certificaciones, un tercero en electromovilidad e hidrógeno verde, uno en robótica y realidad aumentada, y un quinto dedicado a la producción audiovisual.  Además, dispone de un miniauditorio y un área común para reuniones. Su capacidad puede albergar a 150 estudiantes simultáneamente por hora.

El Centro de Innovación Beenova también ofrece certificaciones directas de la industria y programas de formación continua y posee el aval de la Universidad de Cambridge como centro de certificación en el idioma inglés.

Las compañías que han contribuido con donaciones en equipamiento son Intel, la Universidad de Cambridge, Infinite, Consorcio Mecsoft representado por CPROTEC y TECNOINSO. Otras empresas interesadas en apoyar esta iniciativa son bienvenidas.

“Este centro representa un hito significativo para nuestra institución y la comunidad, proporcionando un espacio de vanguardia dedicado a la capacitación

de estudiantes, el personal de las Zonas Francas y la actualización continua en diversas disciplinas. El Centro de Innovación está diseñado para ser un hub dinámico donde el aprendizaje y la tecnología se fusionan, ofreciendo una infraestructura moderna y recursos de última generación. Este espacio es fundamental para equipar a nuestros estudiantes con las habilidades necesarias para enfrentar los desafíos del siglo XXI y fomentar un ambiente de creatividad y desarrollo profesional en una industria altamente demandante. Su inauguración es un paso significativo hacia la consolidación de nuestra misión de ser líderes en educación y desarrollo profesional”, comenta Stephanie Vargas Salazar, Gerente de Modernización del HHC y COVAO.

El Centro de Innovación Beenova beneficiará no solo a la comunidad educativa del Colegio Vocacional de Artes y Oficios (COVAO) y del Liceo Experimental Bilingüe José Figueres Ferrer, sino a su vez a estudiantes de otros colegios de la provincia y del país, así como a empresas y zonas francas que necesiten capacitar a sus colaboradores o mejorar las competencias de su personal. Igualmente, el centro está abierto a proyectos con embajadas, empresas y centros cooperantes, entre otros.

Para el público en general, Beenova pone a disposición diversos cursos y capacitaciones que se comunican periódicamente. Actualmente, hay de 10 a 15 cursos activos por trimestre en áreas como tecnología, idiomas, producción audiovisual y gestión empresarial.

Según destaca el Dr. Francisco Jiménez Martén, Presidente de la Junta Directiva HHC y COVAO,  “este edificio nace  como un espacio donde las empresas que colaboran con el empleo de nuestros egresados puedan desarrollar sus actividades formativas. Así, podemos combinar el currículo tradicional de nuestros colegios con actividades específicas que permitan a los jóvenes adquirir las habilidades necesarias para trabajar posteriormente en esas compañías”.

En términos de empleo, el centro tiene 21 docentes activos y un equipo central de operación compuesto por cinco personas.

En resumen, Beenova se enfocará en tres pilares fundamentales:

• Capacitación de estudiantes: proporcionando acceso a herramientas y tecnologías avanzadas, permitiendo adquirir competencias cruciales para el mercado laboral actual y futuro, y fomentando proyectos innovadores y el aprendizaje práctico.
• Formación del personal de empresas y zonas francas: ofreciendo programas especializados para mantener al personal a la vanguardia de las mejores prácticas y tendencias industriales.
• Actualización continua: brindando oportunidades de formación continua para profesionales de diversas industrias, garantizando competitividad y adaptabilidad a las nuevas realidades tecnológicas y económicas.

El horario de atención de Beenova es de martes a sábado, de 8 a.m. a 5 p.m., ajustable a las necesidades de las diferentes capacitaciones programadas.

Contacto:

• Teléfono: +506 8593 0808
• Sitio Web: https://academiashhc.com/
• Redes sociales:
• https://www.facebook.com/academiashhc  https://www.instagram.com/academiashhc/

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Graduados del Programa Técnico en Administración de Empresas del TEC

Dos vecinos de Talamanca y uno de la zona fronteriza de Upala

viven su sueño de ser microempresarios

El TEC tiene sedes en todas las provincias y esto favorece a comunidades indígenas y
personas trabajadoras en áreas de producción agropecuaria.
Tres historias de estudiantes del TAE de zonas rurales son ejemplo del aporte de este
programa para familias y comunidades del país.

Luego de culminar sus estudios en el Programa Técnico
en Administración de Empresas (TAE) del Tecnológico de Costa Rica (TEC) 3
vecinos de zonas alejadas de San José viven su sueño de desarrollar distintos
proyectos para progresar y apoyar a sus comunidades, sin tener que alejarse de su
familia o viajar hasta la capital.
Con 30 años de experiencia y tras haber formado a más de 3.000 personas graduadas, el
TAE apoya a estudiantes que luchan en condiciones complejas y que desean alcanzar un
futuro con más esperanza.
“Luego de cursar el año y al concluir las 12 materias, los estudiantes reciben un
certificado técnico con formación académica para ser microempresarios. Los habitantes
de zonas rurales saben que el TEC tiene sedes en sus comunidades. Nuestro objetivo es
impulsar una formación inclusiva para todas las personas” indicó Marco Martínez Mora,
Coordinador Nacional de este Programa.

Cambiar contextos y tornar sueños en realidades
José Fernández vive en Amubri, Talamanca y es un joven estudiante del TAE que
recientemente recibió su certificado de graduación. Desde niño aprendió a trabajar la
tierra y a cultivar para sobrevivir. Al culminar su secundaria quiso superarse y se inscribió
en el Centro de Capacitación Iriria Alakölpa Ü, en Amubri, infraestructura administrada por
la Asociación Alakölpa Ü en la cual colabora el TEC y FUNDATEC. Ahí culminó su
formación. “Ahora tengo el certificado y me gustaría ser administrador de una empresa,
con el TAE puedo soñar y ha cambiado mi vida”, comentó Fernández.
Kristin Segura vive con su familia en la comunidad indígena de Boca Urén, en la zona
Bribri de Talamanca. Su casa no tiene agua potable ni luz, pero con esfuerzo ha sabido
suplir a su familia de lo necesario. Su sueño es empoderarse para mejorar las condiciones
de su entorno y de su comunidad y por ello, caminó muchos kilómetros durante un año
para tomar clases en el Centro de Capacitación Iriria Alakölpa Ü en Amubri.
“Estudiar en la vida es lo único que nos puede sacar adelante. Hay que hacer sacrificios
para tener éxito y agradezco mucho al TEC estar cerca para darnos capacitación”, señaló
Segura quien también es graduada del TAE.

Como habitante de Las Delicias en Upala, Keylor Calderón, también sabe de luchas y de
esfuerzos. Es sostén para su esposa e hijos y sabe trabajar la tierra, ordeñar vacas y
elaborar quesos. Con el aprendizaje del TAE hoy posee un microemprendimiento de
sublimación de camisetas y otros artículos. “Agradezco al TEC esta oportunidad de
estudiar tan cerca de nuestra comunidad, nos permite soñar con un futuro mejor y
combinar trabajo y aprendizaje”, expresó Calderón.
En el enlace adjunto podrá descargar 3 videos que ilustran estas historias y
fotografías. https://we.tl/t-XOKT0JYUrT

La oportunidad de oro para progresar
Obtener un certificado del TAE es posible luego de cursar 12 materias y 6 bloques
bimestrales más un taller. Además, es requisito de graduación participar en la Feria
Nacional de Proyectos y presentar en esta un emprendimiento. El programa permite
escoger entre la modalidad virtual o presencial y quienes finalizan el técnico.
Posteriormente pueden seleccionar tres énfasis de especialidad: Gestión del Talento
Humano, Finanzas o Mercadeo que tienen una duración de 6 meses.
Las sedes del TEC se ubican en Cartago, Zapote, Alajuela, Limón, Liberia, San Carlos y
San Ramón. El Técnico en Administración de Empresas es un programa formal del TEC
de la Escuela de Administración de Empresas en coadyuvancia con FUNDATEC.
Para más información puede consultar el sitio web: https://www.tec.ac.cr/programas-
academicos/tecnico-administracion-empresas

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El Centro de Convenciones abre las puertas de su sala de capacitación para estudiantes del programa dual del INA

Esta sala busca potenciar la formación y el desarrollo profesional de los
estudiantes, brindando un entorno óptimo para su crecimiento académico y
laboral.

El Centro de Convenciones de Costa Rica (CCCR) se complace en
anunciar la apertura de su nueva sala de capacitación, diseñada para el programa dual del
Instituto Nacional de Aprendizaje (INA). Esta iniciativa ofrece un espacio idóneo para la
formación académica y profesional de los futuros líderes en diversas áreas de la industria.
Con una capacidad aproximada para 20 personas, la sala está equipada con tecnología de
última generación, incluyendo proyectores y sistemas de sonido, para brindar un entorno
propicio para el aprendizaje. Este espacio servirá como herramienta fundamental para
fortalecer la formación teórica y práctica de los estudiantes, posicionándolos a la
vanguardia de las demandas del mercado laboral.
Entre los recursos disponibles se incluyen pizarras, proyectores, video beams, archiveros,
mesas y sillas, entre otros elementos esenciales para facilitar el proceso educativo.
“Concebida con el propósito principal de convertirse en un epicentro de aprendizaje para
los estudiantes del programa dual del INA, la sala tiene como objetivo generar un impacto
positivo en nuestra comunidad, al mejorar la calidad de la formación proporcionada a los
estudiantes. Esta iniciativa refuerza nuestra posición como un Centro de Convenciones
Escuela, contribuyendo de manera significativa a satisfacer las necesidades específicas.”
recalcó Álvaro Rojas, Gerente general del Centro de Convenciones de Costa Rica.

Por otro lado, la sala ha sido estratégicamente ubicada en la parte trasera del edificio, con
el objetivo de proporcionar un entorno de aprendizaje efectivo, apartada de las
actividades principales. Esto asegura un ambiente propicio para el desarrollo de las
sesiones del programa dual, minimizando distracciones y maximizando la concentración
de los participantes.

“Esta iniciativa es el resultado de un acuerdo de educación dual firmado en el año 2023
entre el Centro de Convenciones, representado por Grupo Heroica, y el Instituto Nacional
de Aprendizaje, con el respaldo del Instituto Costarricense de Turismo; nos emociona ser
parte del viaje de estos estudiantes mientras desarrollan sus habilidades y contribuyen al
crecimiento y la excelencia de la gastronomía en nuestra región y así reflejamos nuestro
compromiso compartido de ofrecer oportunidades de aprendizaje integral que combinen
teoría y práctica, señaló William Rodríguez, ministro de Turismo.
Con la inauguración de esta sala de capacitación, el Centro de Convenciones de Costa Rica
reafirma su compromiso con la educación y el desarrollo profesional, brindando así un
espacio innovador y funcional para la formación de las futuras generaciones de
profesionales en la industria de reuniones.
Esta sala también estará disponible para otros propósitos de formación, incluyendo el
desarrollo profesional de los colaboradores del Centro de Convenciones, así como para
cualquier otra capacitación que se necesite en el futuro.

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Técnico en Administración de Empresas del TEC promueve la generación de emprendimientos en zonas rurales

3.064 personas finalizaron su formación en este programa.

Emprendimientos promueven prosperidad y favorecen a familias de zonas rurales con horarios y servicios más asequibles.

Una matrícula puede provocar un cambio de vida para estudiantes de zonas rurales de nuestro país. En Costa Rica cuentan con una herramienta que les brinda facilidades y una metodología amigable para combinar trabajo y estudio en las diferentes sedes del TEC del país.

Con 30 años de experiencia y 3.064 personas graduadas, el Programa Técnico en Administración de Empresas (TAE) les brinda facilidades para generar crecimiento laboral y nuevas oportunidades de empleo en sus distintas localidades.

“El TAE permite obtener un certificado técnico en tan solo un año con formación académica como microempresarios formando sus nuevos proyectos e ideas de negocios, o bien, como un impulso para colaboradores y empresarios en las áreas de Mercadeo, Finanzas, Recursos Humanos y Administración General” indicó Marco Martínez, coordinador del programa.

Cursos técnicos a la vanguardia

Este programa técnico consta de 12 cursos y 6 bloques bimestrales más un taller; y es requisito de graduación participar en la Feria Nacional de Proyectos donde podrán explorar nuevas posibilidades para sus emprendimientos. El programa ofrece la posibilidad de escoger entre la modalidad virtual o presencial. Después de haber finalizado el técnico, podrá extender su conocimiento escogiendo entre los tres énfasis de especialidad: Gestión del Talento Humano, Finanzas o Mercadeo que tienen una duración de 6 meses.

Con los conocimientos adquiridos, el estudiante puede desarrollar labores como la interpretación de la información financiera de la empresa, el desarrollo de procesos y procedimientos técnicos, la aplicación de estructuras administrativas, la dirección de personal, modelos de selección, reclutamiento y capacitación, así como la planificación e implementación de estrategias de mercadotecnia.

Las sedes para la modalidad presencial son Cartago, Zapote, Alajuela, Limón, Liberia, San Carlos y San Ramón, lo que habilita a estudiantes fuera del GAM a unirse a los cursos.

Como parte de los requisitos del TAE es tener 18 años o más, poseer el título de Bachillerato de Secundaria concluido y en el caso de tomar cursos virtuales, contar con una computadora para realizar las tareas asignadas. Para más información puede consultar el sitio web: https://www.tec.ac.cr/programas-academicos/tecnico-administracion-empresas

EL Técnico en Administración de Empresas es un programa formal del TEC a través de la Escuela de Administración de Empresas en coadyuvancia con FUNDATEC. Como un valor agregado de carácter social, el TAE realiza webinars abiertos y gratuitos para todo público sobre temas financieros, inteligencia artificial, marketing y gestión del talento humano.

La matrícula está habilitada para las próximas lecciones que comenzarán este 13 de mayo de 2024.

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Experto en Educación Digital: “Sector educativo debe explorar oportunidades y riesgos de la Inteligencia Artificial”

PhD. Albert Sangrà Morer, Director de la Cátedra UNESCO y consultor del Banco Mundial en Educación Digital brindó una charla para comunidad educativa.

San José, Costa Rica.  El sector educativo debe afrontar cambios relacionados con el uso de la  Inteligencia Artificial y la adaptación de la oferta formativa a las necesidades de la sociedad; así lo destacó el expositor PhD. Albert Sangrà Morer, director de la Cátedra UNESCO en Tecnología y Educación para el Cambio Social en la Universidad Oberta de Cataluña (UOC).

El especialista participó en el Cuarto Encuentro Académico Virtual del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES), este 25 de abril,  sobre: “Educación y tecnologías emergentes para el cambio social: desafíos en la educación digital”. Esta actividad forma parte de la conmemoración de los 25 años de aporte al mejoramiento continuo de la calidad educativa de Costa Rica.

Para Sangrà, quien también ha dirigido proyectos de investigación en cinco continentes y es consultor del Banco Mundial en educación digital, la pandemia nos enseñó a usar las herramientas digitales para desarrollar el aprendizaje tradicional, pero no nos capacitó para el nuevo modelo de aprendizaje en la era de enseñanza digital. “Durante la pandemia no hemos desarrollado una verdadera educación digital, lo que hemos hecho ha sido replicar la enseñanza presencial en un contexto distinto” indicó.

Además, expuso los cambios inminentes que debe afrontar el sector educativo como explorar las oportunidades y riesgos de la Inteligencia Artificial; incrementar la flexibilidad del aprendizaje; adaptar la oferta formativa a las necesidades de la sociedad como el up-skilling y el re-skilling.

El profesor compartió los pilares del aprendizaje del futuro según el libro “The Future of Learning: Preparing for Change”, que son: la flexibilidad, la personalización, la interacción, la colaboración. Además, mencionó la informalización del aprendizaje, que sucede incluso cuando no se está dentro de una sala de clase.

El especialista destacó cuatro catalizadores de la metamorfosis digital del aprendizaje: las redes interconectadas, el empoderamiento de los que aprenden, la superación de las barreras del tiempo y del espacio; y la aceptación de la existencia de un aprendizaje inconsciente, informal, invisible y silencioso.

Proyectar el futuro de la educación

“Durante los 25 años del SINAES, se ha realizado un trabajo en conjunto con la comunidad académica para impulsar el mejoramiento de la calidad en la Educación Superior de Costa Rica y los Encuentros Académicos Virtuales son parte de las iniciativas para fomentar la actualización y difusión de conocimientos”, señaló la M.Sc. Laura Ramírez Saborío, Directora del SINAES.

El M.Sc. Gerardo Mirabelli Biamonte, miembro y expresidente del Consejo Nacional de Acreditación brindó el saludo inagural y destacó la adaptación vertiginosa del SINAES para acreditar las carreras de educación superior costarricense y realizar actividades para enlazar a la comunidad académica y brindar espacios de interconexión entre ellas.

La Dra. Sugey Montoya Sandí, directora de la División de Investigación, Desarrollo e Innovación (INDEIN) destaca que los Encuentros Académicos Virtuales (EAV) se han consolidado como una buena práctica del SINAES, que permite la construcción de puentes para la transferencia de conocimiento local e internacional en sociedades que se transforman a partir de las tecnologías emergentes.

Los Encuentros Académicos del SINAES se realizan durante todo el año en el marco de la Cátedra Enrique Góngora Trejos, Educación Superior y Sociedad mediante el respaldo de la División de Investigación, Desarrollo e Innovación (INDEIN). Hasta la fecha se realizaron 56 eventos, con la participación de más de 12.500 personas de 23 países del mundo.  A este cuarto webinar  del 2024 se conectaron más de 200 personas de 20 países del sector académico nacional e internacional.

El webinar está disponible en el enlace digital:

https://www.youtube.com/watch?v=m_r-YhN6SwM&t=5s

Acceso virtual gratuito a los libros del Dr. Sangrá aquí:

• Decálogo para la mejora de la docencia online. Propuestas para educar en contextos presenciales discontinuos.
• Transformar la universidad. Desafíos, oportunidades y propuestas desde a una mirada global

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Apoyando los primeros pasos: leer y aprender desde temprano para un mejor futuro en Latinoamérica y El Caribe

Según la UNICEF solo 6 de cada 10 niños y niñas de entre 3 y 4 años reciben Educación Infantil en estos países.

• Pampers y PriceSmart  unen esfuerzos con  Aprender y Crecer, un programa que está comprometido con el bienestar de los niños y busca apoyar a la educación pública en la región.

La educación desde edades tempranas es la base para un futuro más prometedor y un determinante en el desarrollo de las niñas y los niños, especialmente en Centroamérica y El Caribe, en donde el panorama educativo tiene retos importantes que vienen desde principios básicos como la lectura.

De acuerdo con datos de la UNESCO, en América Latina y el Caribe, la tasa total de niños y adolescentes que no leen competentemente es de 36%, la situación se agrava en la adolescencia, ya que 53% de jóvenes no alcanza los conocimientos básicos para su edad. La UNICEF dice que la lectura ayuda a los niños a comunicarse mejor, promueve la capacidad de expresión oral y escrita, aumenta el vocabulario, estimula la imaginación, así como las experiencias emocionales desarrollando la empatía en los niños.

Dicha organización también resalta que la base del aprendizaje se construye en mayor parte antes de que la niña o el niño entren en la escuela primaria, por lo que los infantes que se quedan atrás en estos primeros años no suelen alcanzar a sus compañeros, lo que provoca altas tasas de abandono escolar en una región en la que sólo 6 de cada 10 niños y niñas de entre 3 y 4 años reciben educación Infantil.

Ante este panorama y con la premisa de que la lectura, el acceso a la educación básica y a una buena experiencia educativa es de suma importancia para el desarrollo en todas las etapas del crecimiento, Pampers se unió al programa Aprender y Crecer, una iniciativa de PriceSmart Foundation en países de Latinoamérica y El Caribe.

La campaña reconoce que la lectura es esencial para el desarrollo cognitivo de bebés e infantes, por eso la marca experta en productos para los más pequeños y su socio estratégico, buscan apoyar el bienestar y el crecimiento saludable de cada niño para aumentar las oportunidades educativas donando libros, paquetes de útiles escolares tanto para los estudiantes como para los profesores y productos de limpieza a diversos centros educativos públicos.

Por cada paquete de Pampers que se adquiera en PriceSmart Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá, República Dominicana y Colombia, hasta el 30 de junio de 2024, la marca donará el 1% de esa compra al programa.

«En PriceSmart Foundation, estamos comprometidos con la educación desde la infancia, como pilar fundamental para nuevas oportunidades. Es por eso que nuestros Socios y empleados de PriceSmart apoyan el programa Aprender y Crecer de PriceSmart Foundation. Proporcionamos recursos a escuelas públicas en Centroamérica y El Caribe porque creemos en el poder de cambiar vidas a través de la lectura y una educación de calidad para todos los niños¨ explica Jennifer Barron – Vicepresidenta de Programas Internacionales de PriceSmart Foundation.

En la actualidad, Aprender y Crecer beneficia a aproximadamente 150 mil estudiantes y 7 mil docentes en 281 escuelas públicas de Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá, República Dominicana y Colombia (https://www.aprenderycrecer.org/impact).

“Está demostrado que la educación y la lectura desde temprana edad es uno de los impulsos para construir un futuro prometedor y esto se logra con experiencias educativas dignas. Es por eso que Pampers encontró en PriceSmart un aliado estratégico para poder ayudar a más infantes de todos los niveles escolares en Centroamérica y El Caribe para que continúen con sus estudios y lo hagan de la mejor manera”, concluye Alejandro Fernández, Director de Comunicación Corporativa de P&G para Centroamérica y el Caribe.

Todos pueden formar parte de esta iniciativa al comprar Pampers en PriceSmart, con el fin de contribuir para que niñas y niños de la región continúen construyendo un panorama más prometedor al recibir insumos escolares que les permitan tener una mejor experiencia educativa y encaminarlos a lograr sus sueños y un mejor futuro. Juntos podemos inspirar a las comunidades a leer, aprender y crecer.

Acerca de P&G

P&G (Procter & Gamble) ofrece a los consumidores alrededor del mundo, uno de los portafolios más completos de marcas líderes, confiables y de calidad, las cuales incluyen: Always®, Ariel®, Bounty®, Charmin®, Crest®, Dawn®, Downy®, Febreze®, Gain®, Gillette®, Head & Shoulders®, Old Spice®, Oral-B®, Pampers®, Pantene®, Salvo®, Tide® y Vicks®. La comunidad de P&G cuenta con operaciones en aproximadamente 70 países alrededor del mundo. Visite la página http://www.pg.com para conocer más.

Acerca de PriceSmart

PriceSmart, con casa matriz en San Diego, es propietaria y opera los clubes de compras por membrecía al estilo estadounidense en América Latina y el Caribe, donde vende productos y servicios de alta calidad a precios bajos para sus Socios. PriceSmart opera 54 clubes en 12 países y un territorio de Estados Unidos (diez en Colombia; ocho en Costa Rica; siete en Panamá; seis en Guatemala, cinco en República Dominicana, cuatro en Trinidad y El Salvador; tres en Honduras, dos en Nicaragua y Jamaica; y uno en Aruba, Barbados y las Islas Vírgenes de Estados Unidos).

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