Educación

El Centro de Convenciones abre las puertas de su sala de capacitación para estudiantes del programa dual del INA

Esta sala busca potenciar la formación y el desarrollo profesional de los
estudiantes, brindando un entorno óptimo para su crecimiento académico y
laboral.

El Centro de Convenciones de Costa Rica (CCCR) se complace en
anunciar la apertura de su nueva sala de capacitación, diseñada para el programa dual del
Instituto Nacional de Aprendizaje (INA). Esta iniciativa ofrece un espacio idóneo para la
formación académica y profesional de los futuros líderes en diversas áreas de la industria.
Con una capacidad aproximada para 20 personas, la sala está equipada con tecnología de
última generación, incluyendo proyectores y sistemas de sonido, para brindar un entorno
propicio para el aprendizaje. Este espacio servirá como herramienta fundamental para
fortalecer la formación teórica y práctica de los estudiantes, posicionándolos a la
vanguardia de las demandas del mercado laboral.
Entre los recursos disponibles se incluyen pizarras, proyectores, video beams, archiveros,
mesas y sillas, entre otros elementos esenciales para facilitar el proceso educativo.
“Concebida con el propósito principal de convertirse en un epicentro de aprendizaje para
los estudiantes del programa dual del INA, la sala tiene como objetivo generar un impacto
positivo en nuestra comunidad, al mejorar la calidad de la formación proporcionada a los
estudiantes. Esta iniciativa refuerza nuestra posición como un Centro de Convenciones
Escuela, contribuyendo de manera significativa a satisfacer las necesidades específicas.”
recalcó Álvaro Rojas, Gerente general del Centro de Convenciones de Costa Rica.

Por otro lado, la sala ha sido estratégicamente ubicada en la parte trasera del edificio, con
el objetivo de proporcionar un entorno de aprendizaje efectivo, apartada de las
actividades principales. Esto asegura un ambiente propicio para el desarrollo de las
sesiones del programa dual, minimizando distracciones y maximizando la concentración
de los participantes.

“Esta iniciativa es el resultado de un acuerdo de educación dual firmado en el año 2023
entre el Centro de Convenciones, representado por Grupo Heroica, y el Instituto Nacional
de Aprendizaje, con el respaldo del Instituto Costarricense de Turismo; nos emociona ser
parte del viaje de estos estudiantes mientras desarrollan sus habilidades y contribuyen al
crecimiento y la excelencia de la gastronomía en nuestra región y así reflejamos nuestro
compromiso compartido de ofrecer oportunidades de aprendizaje integral que combinen
teoría y práctica, señaló William Rodríguez, ministro de Turismo.
Con la inauguración de esta sala de capacitación, el Centro de Convenciones de Costa Rica
reafirma su compromiso con la educación y el desarrollo profesional, brindando así un
espacio innovador y funcional para la formación de las futuras generaciones de
profesionales en la industria de reuniones.
Esta sala también estará disponible para otros propósitos de formación, incluyendo el
desarrollo profesional de los colaboradores del Centro de Convenciones, así como para
cualquier otra capacitación que se necesite en el futuro.

Visita Nuestra Sección de Educación

Técnico en Administración de Empresas del TEC promueve la generación de emprendimientos en zonas rurales

3.064 personas finalizaron su formación en este programa.

Emprendimientos promueven prosperidad y favorecen a familias de zonas rurales con horarios y servicios más asequibles.

Una matrícula puede provocar un cambio de vida para estudiantes de zonas rurales de nuestro país. En Costa Rica cuentan con una herramienta que les brinda facilidades y una metodología amigable para combinar trabajo y estudio en las diferentes sedes del TEC del país.

Con 30 años de experiencia y 3.064 personas graduadas, el Programa Técnico en Administración de Empresas (TAE) les brinda facilidades para generar crecimiento laboral y nuevas oportunidades de empleo en sus distintas localidades.

“El TAE permite obtener un certificado técnico en tan solo un año con formación académica como microempresarios formando sus nuevos proyectos e ideas de negocios, o bien, como un impulso para colaboradores y empresarios en las áreas de Mercadeo, Finanzas, Recursos Humanos y Administración General” indicó Marco Martínez, coordinador del programa.

Cursos técnicos a la vanguardia

Este programa técnico consta de 12 cursos y 6 bloques bimestrales más un taller; y es requisito de graduación participar en la Feria Nacional de Proyectos donde podrán explorar nuevas posibilidades para sus emprendimientos. El programa ofrece la posibilidad de escoger entre la modalidad virtual o presencial. Después de haber finalizado el técnico, podrá extender su conocimiento escogiendo entre los tres énfasis de especialidad: Gestión del Talento Humano, Finanzas o Mercadeo que tienen una duración de 6 meses.

Con los conocimientos adquiridos, el estudiante puede desarrollar labores como la interpretación de la información financiera de la empresa, el desarrollo de procesos y procedimientos técnicos, la aplicación de estructuras administrativas, la dirección de personal, modelos de selección, reclutamiento y capacitación, así como la planificación e implementación de estrategias de mercadotecnia.

Las sedes para la modalidad presencial son Cartago, Zapote, Alajuela, Limón, Liberia, San Carlos y San Ramón, lo que habilita a estudiantes fuera del GAM a unirse a los cursos.

Como parte de los requisitos del TAE es tener 18 años o más, poseer el título de Bachillerato de Secundaria concluido y en el caso de tomar cursos virtuales, contar con una computadora para realizar las tareas asignadas. Para más información puede consultar el sitio web: https://www.tec.ac.cr/programas-academicos/tecnico-administracion-empresas

EL Técnico en Administración de Empresas es un programa formal del TEC a través de la Escuela de Administración de Empresas en coadyuvancia con FUNDATEC. Como un valor agregado de carácter social, el TAE realiza webinars abiertos y gratuitos para todo público sobre temas financieros, inteligencia artificial, marketing y gestión del talento humano.

La matrícula está habilitada para las próximas lecciones que comenzarán este 13 de mayo de 2024.

Visita Nuestra Sección de Educación

Experto en Educación Digital: “Sector educativo debe explorar oportunidades y riesgos de la Inteligencia Artificial”

PhD. Albert Sangrà Morer, Director de la Cátedra UNESCO y consultor del Banco Mundial en Educación Digital brindó una charla para comunidad educativa.

San José, Costa Rica.  El sector educativo debe afrontar cambios relacionados con el uso de la  Inteligencia Artificial y la adaptación de la oferta formativa a las necesidades de la sociedad; así lo destacó el expositor PhD. Albert Sangrà Morer, director de la Cátedra UNESCO en Tecnología y Educación para el Cambio Social en la Universidad Oberta de Cataluña (UOC).

El especialista participó en el Cuarto Encuentro Académico Virtual del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES), este 25 de abril,  sobre: “Educación y tecnologías emergentes para el cambio social: desafíos en la educación digital”. Esta actividad forma parte de la conmemoración de los 25 años de aporte al mejoramiento continuo de la calidad educativa de Costa Rica.

Para Sangrà, quien también ha dirigido proyectos de investigación en cinco continentes y es consultor del Banco Mundial en educación digital, la pandemia nos enseñó a usar las herramientas digitales para desarrollar el aprendizaje tradicional, pero no nos capacitó para el nuevo modelo de aprendizaje en la era de enseñanza digital. “Durante la pandemia no hemos desarrollado una verdadera educación digital, lo que hemos hecho ha sido replicar la enseñanza presencial en un contexto distinto” indicó.

Además, expuso los cambios inminentes que debe afrontar el sector educativo como explorar las oportunidades y riesgos de la Inteligencia Artificial; incrementar la flexibilidad del aprendizaje; adaptar la oferta formativa a las necesidades de la sociedad como el up-skilling y el re-skilling.

El profesor compartió los pilares del aprendizaje del futuro según el libro “The Future of Learning: Preparing for Change”, que son: la flexibilidad, la personalización, la interacción, la colaboración. Además, mencionó la informalización del aprendizaje, que sucede incluso cuando no se está dentro de una sala de clase.

El especialista destacó cuatro catalizadores de la metamorfosis digital del aprendizaje: las redes interconectadas, el empoderamiento de los que aprenden, la superación de las barreras del tiempo y del espacio; y la aceptación de la existencia de un aprendizaje inconsciente, informal, invisible y silencioso.

Proyectar el futuro de la educación

“Durante los 25 años del SINAES, se ha realizado un trabajo en conjunto con la comunidad académica para impulsar el mejoramiento de la calidad en la Educación Superior de Costa Rica y los Encuentros Académicos Virtuales son parte de las iniciativas para fomentar la actualización y difusión de conocimientos”, señaló la M.Sc. Laura Ramírez Saborío, Directora del SINAES.

El M.Sc. Gerardo Mirabelli Biamonte, miembro y expresidente del Consejo Nacional de Acreditación brindó el saludo inagural y destacó la adaptación vertiginosa del SINAES para acreditar las carreras de educación superior costarricense y realizar actividades para enlazar a la comunidad académica y brindar espacios de interconexión entre ellas.

La Dra. Sugey Montoya Sandí, directora de la División de Investigación, Desarrollo e Innovación (INDEIN) destaca que los Encuentros Académicos Virtuales (EAV) se han consolidado como una buena práctica del SINAES, que permite la construcción de puentes para la transferencia de conocimiento local e internacional en sociedades que se transforman a partir de las tecnologías emergentes.

Los Encuentros Académicos del SINAES se realizan durante todo el año en el marco de la Cátedra Enrique Góngora Trejos, Educación Superior y Sociedad mediante el respaldo de la División de Investigación, Desarrollo e Innovación (INDEIN). Hasta la fecha se realizaron 56 eventos, con la participación de más de 12.500 personas de 23 países del mundo.  A este cuarto webinar  del 2024 se conectaron más de 200 personas de 20 países del sector académico nacional e internacional.

El webinar está disponible en el enlace digital:

https://www.youtube.com/watch?v=m_r-YhN6SwM&t=5s

Acceso virtual gratuito a los libros del Dr. Sangrá aquí:

• Decálogo para la mejora de la docencia online. Propuestas para educar en contextos presenciales discontinuos.
• Transformar la universidad. Desafíos, oportunidades y propuestas desde a una mirada global

Visita Nuestra Sección de Educación

Apoyando los primeros pasos: leer y aprender desde temprano para un mejor futuro en Latinoamérica y El Caribe

Según la UNICEF solo 6 de cada 10 niños y niñas de entre 3 y 4 años reciben Educación Infantil en estos países.

• Pampers y PriceSmart  unen esfuerzos con  Aprender y Crecer, un programa que está comprometido con el bienestar de los niños y busca apoyar a la educación pública en la región.

La educación desde edades tempranas es la base para un futuro más prometedor y un determinante en el desarrollo de las niñas y los niños, especialmente en Centroamérica y El Caribe, en donde el panorama educativo tiene retos importantes que vienen desde principios básicos como la lectura.

De acuerdo con datos de la UNESCO, en América Latina y el Caribe, la tasa total de niños y adolescentes que no leen competentemente es de 36%, la situación se agrava en la adolescencia, ya que 53% de jóvenes no alcanza los conocimientos básicos para su edad. La UNICEF dice que la lectura ayuda a los niños a comunicarse mejor, promueve la capacidad de expresión oral y escrita, aumenta el vocabulario, estimula la imaginación, así como las experiencias emocionales desarrollando la empatía en los niños.

Dicha organización también resalta que la base del aprendizaje se construye en mayor parte antes de que la niña o el niño entren en la escuela primaria, por lo que los infantes que se quedan atrás en estos primeros años no suelen alcanzar a sus compañeros, lo que provoca altas tasas de abandono escolar en una región en la que sólo 6 de cada 10 niños y niñas de entre 3 y 4 años reciben educación Infantil.

Ante este panorama y con la premisa de que la lectura, el acceso a la educación básica y a una buena experiencia educativa es de suma importancia para el desarrollo en todas las etapas del crecimiento, Pampers se unió al programa Aprender y Crecer, una iniciativa de PriceSmart Foundation en países de Latinoamérica y El Caribe.

La campaña reconoce que la lectura es esencial para el desarrollo cognitivo de bebés e infantes, por eso la marca experta en productos para los más pequeños y su socio estratégico, buscan apoyar el bienestar y el crecimiento saludable de cada niño para aumentar las oportunidades educativas donando libros, paquetes de útiles escolares tanto para los estudiantes como para los profesores y productos de limpieza a diversos centros educativos públicos.

Por cada paquete de Pampers que se adquiera en PriceSmart Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá, República Dominicana y Colombia, hasta el 30 de junio de 2024, la marca donará el 1% de esa compra al programa.

«En PriceSmart Foundation, estamos comprometidos con la educación desde la infancia, como pilar fundamental para nuevas oportunidades. Es por eso que nuestros Socios y empleados de PriceSmart apoyan el programa Aprender y Crecer de PriceSmart Foundation. Proporcionamos recursos a escuelas públicas en Centroamérica y El Caribe porque creemos en el poder de cambiar vidas a través de la lectura y una educación de calidad para todos los niños¨ explica Jennifer Barron – Vicepresidenta de Programas Internacionales de PriceSmart Foundation.

En la actualidad, Aprender y Crecer beneficia a aproximadamente 150 mil estudiantes y 7 mil docentes en 281 escuelas públicas de Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá, República Dominicana y Colombia (https://www.aprenderycrecer.org/impact).

“Está demostrado que la educación y la lectura desde temprana edad es uno de los impulsos para construir un futuro prometedor y esto se logra con experiencias educativas dignas. Es por eso que Pampers encontró en PriceSmart un aliado estratégico para poder ayudar a más infantes de todos los niveles escolares en Centroamérica y El Caribe para que continúen con sus estudios y lo hagan de la mejor manera”, concluye Alejandro Fernández, Director de Comunicación Corporativa de P&G para Centroamérica y el Caribe.

Todos pueden formar parte de esta iniciativa al comprar Pampers en PriceSmart, con el fin de contribuir para que niñas y niños de la región continúen construyendo un panorama más prometedor al recibir insumos escolares que les permitan tener una mejor experiencia educativa y encaminarlos a lograr sus sueños y un mejor futuro. Juntos podemos inspirar a las comunidades a leer, aprender y crecer.

Acerca de P&G

P&G (Procter & Gamble) ofrece a los consumidores alrededor del mundo, uno de los portafolios más completos de marcas líderes, confiables y de calidad, las cuales incluyen: Always®, Ariel®, Bounty®, Charmin®, Crest®, Dawn®, Downy®, Febreze®, Gain®, Gillette®, Head & Shoulders®, Old Spice®, Oral-B®, Pampers®, Pantene®, Salvo®, Tide® y Vicks®. La comunidad de P&G cuenta con operaciones en aproximadamente 70 países alrededor del mundo. Visite la página http://www.pg.com para conocer más.

Acerca de PriceSmart

PriceSmart, con casa matriz en San Diego, es propietaria y opera los clubes de compras por membrecía al estilo estadounidense en América Latina y el Caribe, donde vende productos y servicios de alta calidad a precios bajos para sus Socios. PriceSmart opera 54 clubes en 12 países y un territorio de Estados Unidos (diez en Colombia; ocho en Costa Rica; siete en Panamá; seis en Guatemala, cinco en República Dominicana, cuatro en Trinidad y El Salvador; tres en Honduras, dos en Nicaragua y Jamaica; y uno en Aruba, Barbados y las Islas Vírgenes de Estados Unidos).

Visita Nuestra Sección de Educación

Metodología internacional impulsa red de jóvenes emprendedores en el país

Programa ha graduado a más de 100 jóvenes de colegios públicos y privados.
El Ingenious Lab Summer Camp ofrece a
estudiantes de colegios públicos y privados una experiencia enriquecedora en el
mundo del emprendimiento.
Los estudiantes recibirán la formación del programa EPIC (Entrepreneurship
Program for Innovators and Changemakers) de Babson College, institución líder a
nivel mundial en educación emprendedora ubicada en Massachusetts, Estados
Unidos. Este campamento será impartido presencialmente en el Colegio Lincoln de
Costa Rica, brindando una experiencia única de aprendizaje en un entorno local,
pero con estándares internacionales de calidad.
Para esta edición, se otorgarán becas completas a 10 estudiantes provenientes de
colegios públicos buscando ampliar el acceso a la educación emprendedora y
fomentar la diversidad en el ámbito empresarial desde edades tempranas.
El Summer Camp se realizará del 8 al 19 de julio, durante las dos semanas de
duración los participantes tendrán la oportunidad de sumergirse en un ambiente de
aprendizaje dinámico, donde adquirirán conocimientos en áreas como mercadeo,
finanzas, diseño de prototipos, trabajo en equipo y habilidades de organización.

Entre las actividades planificadas, los estudiantes tendrán la oportunidad de visitar
prestigiosas instituciones educativas como Texas Tech, Universidad Fidélitas,
Universidad Véritas y el Centro de Innovación GS1, donde podrán interactuar con
profesionales del sector y ampliar sus horizontes académicos y profesionales.
“A través del programa EPIC de Babson College, los estudiantes tendrán la
oportunidad de aprender de expertos en emprendimiento y desarrollar
proyectos innovadores que pueden tener un impacto positivo en su entorno.
Este programa no solo les brindará conocimientos prácticos y habilidades
técnicas, sino que también les ofrecerá la inspiración y la red de contactos
necesarias para convertir sus ideas en soluciones tangibles y sostenibles,”
comentó Daniel Allen, director general de Lincoln School.
Para este campamento, se dará la bienvenida a estudiantes de edades diversas,
desde 13 hasta los 18 años con el objetivo de ofrecer una experiencia enriquecedora
y adaptada a diferentes etapas de desarrollo.

Para obtener más información sobre el programa y el proceso de inscripción,
pueden escribir al email innovation@lincoln.ed.cr. Las inscripciones estarán abiertas
hasta el 14 de junio del 2024.

Visita Nuestra Sección de Educación

¡Abre convocatoria! Estudiantes de colegios de todo el país invitados a participar de Maker Faire San José

• El torneo de Sumobot es una de las actividades donde podrán competir más de 30 colegios del territorio nacional.
• En esta nueva edición habrá rifas, actividades culturales,  premios para los participantes, exhibiciones, talleres para niños y adultos, exposiciones y mucho más.

San José. Abril de 2024. Todos aquellos estudiantes con genio creativo de diferentes colegios del país, ya pueden inscribirse en la tercera edición de Maker Faire San José, uno de los eventos anuales más esperados por esta población, que realizará la Universidad CENFOTEC, en sus instalaciones en Barrio Francisco Peralta, el 30 de junio. La convocatoria se extenderá hasta el próximo viernes 12 de abril.

¿Estudiantes interesados en desafiar sus habilidades de programación y creatividad? El torneo de Sumobot es una de las actividades donde podrán competir más de 30 colegios del territorio nacional, reconocido como la “batalla campal”. Los estudiantes en equipos deberán programar (en MakeCode o Python) una estrategia para lograr vencer a su oponente y tener en cuenta estrategias de ataque, defensa y evasión. El robot que resultará ganador deberá empujar al oponente fuera del “ring o dojo”. La universidad donará dos robots por colegio.

Cada colegio podrá presentar hasta dos equipos, pero el cupo es limitado. Serán evaluados por un panel de expertos en tecnología y programación. El equipo ganador recibirá un premio para el colegio.

Para esto, los estudiantes y colegios interesados en participar deben inscribirse aquí.

Maker Faire San José también es una feria abierta al público, donde emprendedores, empresas, comunidad, y organizaciones tendrán la oportunidad de dar a conocer sus experimentos de ciencia y tecnología, artesanías innovadoras, pasatiempos, proyectos basados en sus habilidades, por medio de talleres, charlas y exposiciones.

Es por esto que, el evento busca que los participantes se conviertan en un fabricante, o un “maker”, para conectar con proyectos que se quieran dar a conocer en el país, y formar parte de la filosofía “hazlo tú mismo”.

“Maker Faire se celebra en todo el mundo con el objetivo de celebrar la cultura de las personas que construyen sus propias cosas. Este será el tercer año en que lo realizamos, y participan personas  de todo el país que construyen soluciones variadas, desde proyectos propios hasta emprendimientos. Gracias a que comparten y construyen sus ideas, se multiplican las posibilidades de construir un país mejor. Claro también está que el Sumobot, es el disfrute de la feria para todos, es pura adrenalina y competencia sana”, expresó Karla Jiménez, Directora de Mercadeo de la Universidad CENFOTEC.

En esta nueva edición se espera una participación de más de 1200 personas, habrá rifas, actividades culturales, foodtrucks, talleres,  premios para los participantes, exhibiciones y exposiciones.

Además, este año se dedicará el evento a las «Ranitas de ojos rojos”. Pese a que Costa Rica es hogar de miles de diferentes especies de plantas y vida silvestre, quizás ninguna sea tan popular como la rana arbórea de ojos rojos que habita en este país. Lugareños y visitantes por igual estarán emocionados de echar un vistazo a esta hermosa criatura, al convertirse en uno de los animales más populares del país.

La feria se realizará de 8:00 a.m. a 5:00 p.m. en la sede de la Universidad CENFOTEC.

Para más información sobre el Maker Faire y Universidad CENFOTEC pueden visitar el sitio web web y sus redes sociales:

Sitio web: https://ucenfotec.ac.cr/makerfairesanjose

Facebook: www.Facebook.com/ucenfotec

Instagram: www.instagram.com/ucenfotec

LinkedIn: www.linkedin.com/ucenfotec

YouTube: https://www.youtube.com/@UniversidadCenfotec

Visita Nuestra Sección de Educación

Aproveche los cursos gratuitos sobre Equidad e Igualdad de Género del SINAES

Desde este 1 de abril el Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES) tiene abierta la matrícula para el siguiente curso sobre Equidad e Igualdad de Género que se impartirá de manera virtual del 8 de abril hasta el 31 de mayo.

La formación es gratuita y abierta a todo público, pueden aprovecharlo estudiantes, docentes, personal administrativo, quienes ocupan cargos de autoridad en las universidades y cualquier persona interesada en aprender sobre el tema. Al concluir el proceso se emite una certificación digital respaldada por el SINAES.

Para matricularse solo debe ingresar al sitio www.sinaes.ac.cr y seleccionar la opción de “aula virtual”. La formación consta de cuatro módulos, para un total de 40 horas y solo requiere de conexión básica a Internet.

“Este 2024, en el marco del  25 aniversario el SINAES imparte tres cursos gratuitos para capacitar a estudiantes, profesores y autoridades en materia de Equidad e Igualdad de Género. En la primera capacitación, en enero, participaron 113 personas y esperamos que más interesados se sumen a los próximos cursos. Esta formación representa un requisito gubernamental, legal y es una condición social de gran valor en la sociedad de hoy”, señaló el Dr. Ronald Álvarez González, Presidente del Consejo Nacional de Acreditación del SINAES.

Este curso virtual responde al compromiso de la Política Nacional para la Igualdad Efectiva entre Mujeres y Hombres del Instituto Nacional de las Mujeres, (INAMU). También atiende lo dispuesto en la Política Nacional para la Igualdad entre Mujeres y Hombres en la Formación, el Empleo y el Disfrute de los Productos de la Ciencia, la Tecnología, las Telecomunicaciones y la Innovación del Ministerio de Ciencia, Innovación, Tecnología y Telecomunicaciones (MICITT).

El tercer y último curso del año 2024 iniciará en el mes de junio y concluirá en agosto. Desde que SINAES ofrece esta capacitación más de 1000 personas han obtenido su certificado.

Visita Nuestra Sección de Educación

Equipo gana reto para diseñar máquina de desfibrado de abacá que optimice la producción en el país

• En el concurso participaron cuatro equipos de todo el país
• La fibra de abacá es un mercado en crecimiento, las exportaciones en 2023 fueron de 1.4 millones de dólares.

 Con el objetivo de diseñar y fabricar una máquina de desfibrado de abacá que optimice el proceso postcosecha y mejore la seguridad y la calidad en la extracción de esta fibra natural; la Promotora del Comercio Exterior de Costa Rica (PROCOMER), la Universidad de Costa Rica (UCR) y la Fundación CRUSA lanzaron el Reto de Abacá, el cual contó con la participación de cuatro equipos empresariales.

El grupo ganador, conformado por el ingeniero Sergio Rojas Montero, el ingeniero Diego Cornejo Corrales y Huascar Lenin Blanco, tendrá acceso a $30.000 de fondos de capital semilla para el desarrollo e implementación del prototipo, los cuales son aportados por la Fundación CRUSA y la Dirección de Promoción de la Innovación y Vínculo para el Desarrollo (DIPROVID).

“Para la Fundación CRUSA es esencial apoyar iniciativas que estimulen la innovación tecnológica para abordar desafíos específicos en sectores con potencial de crecimiento, tales como el diseño de tecnologías que habiliten la producción de biomateriales a partir de fibras naturales. La construcción de un ecosistema de innovación dinámico se basa en la alianza de diversos sectores, como en este caso, el sector público, privado y la academia para resolver problemas que impactarán el crecimiento de una industria en auge a nivel internacional” señaló Flora Montealegre, directora ejecutiva de la Fundación CRUSA.

El Reto Abacá forma parte del programa DESCUBRE, una iniciativa interinstitucional que busca la revalorización de la agricultura, la diversificación de los mercados de exportación y la innovación en la cadena de valor en las áreas rurales y costeras del país.

Laura López, Gerente General de PROCOMER comentó que “el Reto de Abacá refleja nuestro compromiso continuo de apoyar la investigación y la innovación en sectores estratégicos para Costa Rica. Este desafío no solo impulsa la competitividad de nuestras empresas en el mercado internacional, sino que también promueve el desarrollo de soluciones tecnológicas y sostenibles que benefician a nuestra sociedad y al medio ambiente. Estoy convencida de que los resultados de este desafío beneficiarán a los participantes, y tendrán un impacto positivo en toda la cadena de valor del abacá en Costa Rica.”

En coordinación y colaboración con PROCOMER, la DIPROVID de la UCR brindará apoyo técnico al equipo ganador, durante todo el proceso de formulación de la propuesta.

“Nuestra administración ha apostado por la innovación y la transferencia de conocimiento como una actividad fundamental que debe realizar la UCR para estar al día con las tendencias globales. Este reto de innovación representa exactamente ese objetivo: unir a la academia con el sector productivo en la búsqueda de nuevas soluciones que aporten al desarrollo económico. En el caso del abacá, además, nos ofrece la oportunidad de posicionarnos a nivel global en el cultivo de esta especie y diversificar las actividades agrícolas en Costa Rica” señaló el Dr. Gustavo Gutiérrez, Rector de la Universidad de Costa Rica.

Abacá, un mercado emergente

La fibra de abacá es un recurso versátil presente en diversos ámbitos cotidianos como bolsas de té, billetes, filtros para el café y componentes de autos, entre otros; sin embargo, es un producto en crecimiento cuyo procesado sigue siendo un desafío clave, lo que motivó la creación del Reto Abacá.

Actualmente, en Costa Rica, cerca de 400 productores siembran, cosechan y procesan esta planta, que comparte su familia botánica con otras como el banano o el plátano, esto lo convierte en un producto con un alto potencial para la industria.

La siembra y extracción de la fibra de abacá es un mercado nuevo para Costa Rica. Según datos de PROCOMER, en el 2023 se exportaron 1.4 millones de dólares a Filipinas, principalmente. Actualmente, existen dos empresas que adquieren y exportan la fibra a los productores, la gran mayoría de la región caribe y sur del país.

A partir del modelo, la UCR realizará el proceso de transferencia tecnológica con las empresas exportadores, además de la identificación de más empresas y personas productoras.

Visita Nuestra Sección de Educación

La Obra de Don Bosco busca padrinos y madrinas para su Programa de Becas y lograr así continuar escribiendo historias de éxito

A través del testimonio de tres exalumnos, la Obra Salesiana busca padrinos y madrinas
para respaldar su Programa de Becas, que tiene como objetivo brindar apoyo a los
estudiantes de los centros educativos salesianos de todo el país que enfrentan situaciones
de riesgo, vulnerabilidad social y requieren soporte económico para continuar con sus
estudios.
Luis Bermúdez es un costarricense que actualmente se encuentra en el tercer año de su
doctorado en la Universidad de Cambridge, Inglaterra, realizando investigación en materia
de cáncer. Es biólogo genetista, con especialidad en biología molecular y bioinformática.
Él cuenta que gracias al Programa de Becas de Don Bosco y quiénes fueron sus padrinos
y madrinas, tuvo acceso a educación de alta calidad en CEDES Don Bosco durante seis
años, donde construía sus sueños
“El amparar a un estudiante ahora, puede convertirse en el futuro de un científico o
científica del mañana”, enfatiza Bermúdez.
Igualmente, sobresale Angélica Campos, que desde la temprana edad de 18 años, fundó su
propia empresa especializada en mercadeo y publicidad. En la actualidad, ofrece sus
servicios a clientes ubicados en países como Estados Unidos, México y el Caribe, contando
con una planilla de siete empleados. Su negocio no solo ha alcanzado el éxito empresarial,
sino que ha forjado muchos enlaces productivos.

“Hace 11 años me gradué de la especialidad de diseño gráfico y fui beneficiaria del
Programa de Becas durante toda mi educación secundaria. Cuando me encontraba en mi
práctica profesional decidí tomar el camino de la independencia laboral y fundar mi negocio
que hoy se llama DOAN. Los invito a unirse al Programa de Becas Don Bosco. Les aseguro
que estas oportunidades son la chispa que muchos necesitan para empezar a construir un
mejor futuro” comenta Campos.
A ellos se suma Orlando Flores, quien escribió bajo el seudónimo de Josh Landon su libro
la Ceguera del Águila el cuál alcanzó los “Best Sellers” de Apple Books y Amazon España
en 2023. Actualmente, su libro fue adquirido por una editorial española quién lo
comercializa en Europa bajo el nombre de “Águila Ciega”.
“Gracias a mi beca comprendí que lo que uno se propone se puede lograr con trabajo duro.
Hoy soy un autor reconocido en el extranjero. Sinceramente, no puedo imaginar dónde

estaría en este momento ni si mis aspiraciones habrían alcanzado tal magnitud si no
hubiese recibido este apoyo”, relata Flores.
Ellos son una clara muestra de que el Programa de Becas Don Bosco, en funcionamiento
durante 24 años desde su establecimiento en el año 2000, ha trazado historias de éxito y
ha tenido un impacto positivo al beneficiar a miles de estudiantes.
"Las solicitudes de beca han aumentado en un 30% en los últimos 3 años. Estos
testimonios son el vivo reflejo de que la educación es una herramienta que
transforma vidas, no solo del beneficiario, sino también de su familia y hasta su
comunidad. Con su apoyo, podemos continuar construyendo cimientos sólidos para
un futuro más brillante y equitativo", detalla Milena Hidalgo, vocera de los salesianos
en Costa Rica.
En detalle
Los padrinos y madrinas pueden ser tanto personas individuales como empresas, quienes
tienen la oportunidad de realizar aportes de manera esporádica, mensual o anual en el
formato de beca que mejor se adapte a sus circunstancias financieras. Su reclutamiento
está abierto durante todo el año y, en el caso de las compañías, existe la opción de
involucrarse también por medio de sus asociaciones solidaristas.
El Programa de Becas posee tres áreas de acción:
Colegiatura: es el respaldo en el pago parcial o total de la mensualidad del estudiante que
esté cursando preescolar, primaria o secundaria en una institución salesiana. Estos
estudiantes se someten a un estudio socioeconómico de su situación.
S.O.S: se proporciona ante una emergencia a familias que estén viviendo alguna situación
atípica e imprevista; por ejemplo, desastres naturales, siniestros, crisis económica no
esperable y problemas médicos graves, entre otros.
Alimentación: brinda asistencia con un tiempo de comida. En el caso que no pueda ser
cocinada, apoya con alimentos para el hogar.
Los interesados en ayudar pueden comunicar al teléfono (506) 4107-0700, al Whatsapp
(506) 7135-4630 o al correo electrónico: solidaridad@cedesdonbosco.ed.cr
Las contribuciones se pueden hacer por medio de Sinpe Móvil, transferencia bancaria,
datáfono virtual y cargo a tarjeta, entre otras.

Visita Nuestra Sección de Educación

Tercer Webinar del SINAES 2024 Desarrollo académico en la docencia implica realizar investigación

• Especialista internacional planteó la necesidad de investigar metodologías que respondan al contexto y a los requerimientos de los estudiantes.

San José, Costa Rica. ¿Qué es el desarrollo académico de la docencia?  Con este enfoque, el Dr. Oscar Jerez Yañez, especialista en Psicología y Educación, se refirió a la necesidad de articular la enseñanza y la investigación en un proceso dinámico, que requiere de acompañamiento, de asesoría y de trabajo colaborativo.

Para este especialista, la forma de enseñar debe adaptarse a las nuevas generaciones mediante una evolución colectiva en la formación académica, en gran medida, impulsada hoy por las nuevas tecnologías. Resaltó el papel de instituciones como el SINAES en la promoción de nuevas herramientas, aprendizajes y procesos formativos para el acompañamiento a los profesionales.

El experto hizo el planteamiento durante el Tercer Webinar del SINAES 2024, denominado: “El Desarrollo Académico de la Docencia”. Él es fundador de la Red Latinoamericana de Scholarship of Teaching and Learning (LatinSoTL); líder de la Red Nacional de Unidades de Apoyo a la Docencia (REDCAD) y de la Asociación Latinoamericana de Centros de Enseñanza y Aprendizaje.

“¿Cómo profesionalizamos la docencia?, mediante un desarrollo académico que requiere de actualización constante e investigación; y para ello hay que elaborar pedagogía, reflexionar en ella y discutir su efectividad y luego, modificarla”, señaló este investigador académico.

Según el experto, debe hacerse una transición de la innovación a la investigación en docencia que respalde nuevas formas de enseñanza. “Nuestro cerebro está cambiando por un proceso de sobreestimulación ante la alta exposición a pantallas y tecnología. Esto influye en el aprendizaje. Los estudiantes aprenden solo si la enseñanza es eficaz. Con generaciones que no prestan más de 12 minutos continuos en su curva de atención, es necesario aplicar clases fragmentadas que cumplan metas específicas con metodologías fáciles de entender”, señaló.

Para el Dr. Jerez Yañez, es indispensable promover la investigación académica mediante la asociación a redes internacionales tales como LatinSoTL; además de procurar el respaldo de agencias como el Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES) y conjugarlo con la experiencia de grupos de profesionales universitarios. Para él, la Inteligencia Artificial plantea grandes retos y también oportunidades, devolviéndole a los educadores la pregunta: ¿qué significa educar en nuestros días y cómo hacerlo de manera eficaz? Además, señala que la formación debe basarse en resultados de aprendizaje y saber leer las necesidades y cambios del mundo laboral. “Necesitamos pasar de enseñar contenido a enseñar habilidades para el desarrollo de las personas”, manifestó.

Laura Ramírez Saborío, Directora del SINAES considera que “durante este cuarto de siglo la agencia ha fomentado la acreditación de las carreras y programas de educación superior para garantizar la calidad en la formación que requieren los estudiantes. La calidad de la docencia y su capacidad de adaptarse a los requerimientos sociales son fundamentales para ofrecer carreras y profesionales acordes con las exigencias del mercado laboral competitivo y cambiante de hoy”, destacó.

Este seminario web del SINAES es parte de las acciones promovidas desde la División de Investigación, Desarrollo e Innovación (INDEIN) en el marco de la Cátedra Enrique Góngora Trejos, Educación Superior y Sociedad, en el año de conmemoración del 25 aniversario.  La Dra. Sugey Montoya Sandí, Directora de la INDEIN del SINAES comentó que para el 2025 se está trabajando en el relanzamiento del Programa de Capacitación Bases para la Investigación en la Enseñanza Aprendizaje, que en el pasado brindó el SINAES con el apoyo de Laspau afiliado a la Universidad de Harvard.

La apertura de la actividad estuvo a cargo de la Dra. María Eugenia Venegas Renauld, miembro del Consejo Nacional de Acreditación quien se refirió al papel trascendental de la docencia en la vida de las personas y el alto nivel de exigencia profesional y de ética que esto implica para docentes e  instituciones de educación superior.

La acreditación constituye un símbolo de excelencia y de calidad educativa para las carreras y programas e implica una garantía pública de calidad, de reconocimiento nacional y de prestigio internacional. Asimismo, la acreditación promueve la innovación en la docencia, necesaria para responder a las nuevas formas de aprender de los futuros profesionales.

Visita nuestra Sección de Educación