Educación

Jóvenes podrán recibir capacitación en competencias digitales

Jóvenes podrán recibir capacitación en competencias digitales

  • Personas con edades entre 16 y 35 años pueden postularse en https://forms.gle/sACvHgj5aCQXGk269
  • Capacitaciones son gratuitas y pueden llevarse desde su hogar o en CECI ubicados en todo el país.

Miércoles 21 de mayo, 2025. Los jóvenes con edades entre 16 y 35 años podrán ser parte del Programa de capacitación en competencias digitales para jóvenes iberoamericanos. Una iniciativa que busca capacitar a 6 mil personas en tecnologías digitales en todo Iberoamérica con el propósito de mejorar la empleabilidad juvenil en la región, impulsar el crecimiento profesional y personal, así como promover la transformación digital en la región.

Quienes deseen tener esta oportunidad deben postularse a más tardar el lunes 16 de junio en https://forms.gle/sACvHgj5aCQXGk269 y completar la información requerida. Son 300 becas para personas con edades entre 16 y 35 años.

El programa es 100% virtual, se brindará en español y podrá llevarse desde manera remota desde el hogar o desde cualquiera de los 139 Centros Comunitarios Inteligentes (CECI) del Ministerio de Ciencia, Innovación, Tecnología y Telecomunicaciones (MICITT) ubicados en todas las provincias, puede ver las ubicaciones de estos centros en https://www.ceci.go.cr/centros

“Para el MICITT esta es una oportunidad para que nuestra juventud se prepare en temas actuales. Necesitamos que cada día se permeen de contenidos que les sirvan no sólo para el futuro sino para hoy. Que sepan que la tecnología, ciencia y la innovación son parte de su día a día. Ocupamos que tengan habilidades digitales pero más que eso que las usen de manera productiva y de manera segura. Les instamos a que se postulen y no pierdan la oportunidad de capacitarse en temas de alto impacto” destacó Orlando Vega, Viceministro de Ciencia, Tecnología e Innovación.

El plan de estudios es de 300 horas asincrónicas y abarca temas como Competencias Digitales (Python; diseño y gestión de bases de datos; fundamentos de ciberseguridad y desarrollo web), Base de Tecnologías y Metodologías (Introducción al uso de aplicaciones de inteligencia artificial, big data y frontend) además de Gestión de personal/Grupal (desarrollo de habilidades blandas y estrategias para mejorar la empleabilidad).

El Programa de capacitación en competencias digitales para jóvenes iberoamericanos es una iniciativa del Plan de trabajo 2025-2026 para la implementación de la Carta Iberoamericana de Principios y Derechos en los Entornos Digitales (CIPDED) de la cual el MICITT es el representante por Costa Rica. Se realiza en colaboración con el Organismo Internacional de Juventud para Iberoamérica (OIJ) y con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional.

Más información sobre el contenido de la beca en https://www.segib.org/wp-content/uploads/Folleto-Campana-Becas.pdf

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Colegio de Alajuela participa en competencia de debate a nivel Latinoamericano

Colegio de Alajuela participa en competencia de debate a nivel Latinoamericano

Colegio Santa Teresa de Alajuela ganó la etapa clasificatoria para representar a Costa Rica

·        El tema de esta edición fue «¿Deberían los gobiernos invertir más en la infraestructura pública, incluso si esto significara aumentar los impuestos?»

La Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO), junto a la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER), celebra la sexta edición de la Liga de Debate Preuniversitaria Panamericana, una competencia internacional que busca fortalecer el pensamiento crítico, la argumentación y la expresión oral entre jóvenes de secundaria y bachillerato de toda América Latina.

En esta edición, el Colegio Santa Teresa de Alajuela se destaca como representante oficial de Costa Rica tras haber ganado la fase clasificatoria nacional. Actualmente, compite en la Liga Panamericana en un grupo asignado junto a Bolivia, Ecuador, Venezuela y Guatemala. De los más de 80 equipos que participaron en la primera fase, el equipo del Colegio Santa Teresa forma parte del grupo de 15 equipos que continúan luchando por los primeros lugares de la competencia.

La Liga se desarrolla en dos etapas: una nacional por país y la posterior fase panamericana, que se realiza de forma virtual entre el 28 de abril y el 20 de mayo de 2025. Cada país participa con un máximo de diez equipos, y solo uno por institución educativa. Los temas de debate propuestos invitan a reflexionar sobre decisiones de impacto colectivo: desde la inversión estatal en infraestructura hasta la posibilidad de una política común en América Latina para enfrentar desafíos sociales y económicos.

De acuerdo con la señora Virginia Rodríguez Herrera, directora del Colegio Santa Teresa, “esta competencia es una oportunidad de formarse en habilidades comunicativas de oratoria, argumentación y debate, algo que se valora altamente en el mercado laboral. Para nosotros es un orgullo que este año un colegio de Costa Rica esté participando en las finales”.

“En los diferentes debates, los estudiantes participantes debieron presentar argumentos y propuestas y defender su postura, determinada por sorteo, sobre un tema controvertido y de actualidad, en relación con el tema general. La pregunta general de esta edición fue «¿Deberían los gobiernos invertir más en la infraestructura pública, incluso si esto significara aumentar los impuestos?»”, agregó la directora.

Por su parte, el profesor Wilson Alpízar, tutor del equipo, aseguró que “este tipo de competencias permite fomentar el espíritu crítico y la capacidad analítica y comunicativa de nuestros estudiantes para que sean unos ciudadanos activos y participativos.

Esta competencia se celebra desde 2020 y los debates se realizan de forma virtual.

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La educación del futuro se hace presente en el Hackathon Inmersivo 2025

La educación del futuro se hace presente en el Hackathon Inmersivo 2025

  • Evento busca transformar la educación con realidad virtual. Participantes podrán formar equipos en seis categorías de trabajo.

Creación de simulaciones y entornos inmersivos orientados al aprendizaje, en áreas clave como ingeniería, sostenibilidad, historia, idiomas y problemáticas sociales. La educación del futuro se hace presente hoy. La Universidad Fidélitas y la Fundación CRUSA realizarán el Hackathon Inmersivo 2025, una iniciativa educativa sin precedentes que reunirá a 20 equipos de estudiantes universitarios de todo el país, en la sede central de Fidélitas.

 

El evento, que cuenta con el respaldo tecnológico de la empresa EON Reality, se desarrollará los días 11 y 12 de julio, con el propósito fomentar la

 

“Este hackathon no solo impulsa la creatividad, la innovación y el uso de tecnologías emergentes, sino que potencia el aprendizaje activo y colaborativo entre estudiantes de distintas disciplinas y ámbitos. Además, un requisito es que haya al menos una mujer en todos los equipos con lo cual se promueve la inclusión y el liderazgo femenino en STEM, alineado con nuestra visión de una educación transformadora”, señaló Melania Solano, decana de Ingenierías de la Universidad Fidélitas.

 

La invitación está abierta a toda la población universitaria activa de cualquier carrera y universidad costarricense, quienes pueden inscribirse desde ya en una de las seis categorías de retos que van, desde simulaciones técnicas hasta propuestas educativas inmersivas para combatir la pobreza, mejorar la salud mental o promover la igualdad de género. Cada solución será evaluada por su creatividad, impacto educativo y ejecución técnica.

 

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“En Fundación CRUSA creemos firmemente en el poder transformador de la tecnología como motor del desarrollo humano. Impulsamos soluciones que fortalezcan el talento nacional, eleven la calidad del aprendizaje y amplíen las oportunidades para todas las poblaciones del país. El Hackathon Inmersivo 2025 es más que una competencia: es una plataforma para que la juventud costarricense innove, colabore y proponga nuevas formas de aprender, desde una perspectiva inclusiva, creativa y orientada al futuro. Apostamos por una educación que inspire, conecte y transforme vidas”, señaló Byron Salas, director ejecutivo de la Fundación CRUSA”

 

Además de facilitar la innovación pedagógica, el Hackathon Inmersivo 2025 será una plataforma para visibilizar el talento joven costarricense en tecnologías inmersivas y metaverso.

 

Los ganadores recibirán premios que incluyen iPads, becas en cursos especializados y el prestigioso Sello Steminist, que reconoce el liderazgo de mujeres en la ciencia y tecnología.

 

Además, quienes conformen equipos interdisciplinarios e inclusivos, recibirán capacitación virtual previa en el uso de la plataforma EON Reality y contarán con el respaldo académico y técnico durante toda la competencia. La capacitación se llevará a cabo los sábados 21 y 28 de junio, de 9 de la mañana a 12 mediodía.

 

Las inscripciones están abiertas hasta el 20 de junio, en los sitios www.ufidelitas.ac.cr y www.crusa.cr.  Cualquier consulta se canalizará por el correo info@crusa.cr

 

 

Las Categorías

 

Los estudiantes podrán elegir el reto que más les interese y deberán presentar el desarrollo de su espacio en el metaverso.

 

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Simulaciones científicas y técnicas Ingeniería para la vida cotidiana Exploración histórica o geográfica Sostenibilidad y medio ambiente Enseñanza del inglés Procesos de aprendizaje en el contexto nacional actual
Creación de simulaciones interactivas de experimentos, laboratorios o procesos técnicos sin equipos físicos.

 

Simulaciones sobre procesos digitales, robotización, automatización, construcción, entre otros.

 

Entornos inmersivos para conocer hechos históricos o lugares de Costa Rica, con actividades interactivas. Contenidos que promuevan la conservación, uso de energías renovables y exploración de áreas protegidas. Escenarios inmersivos para la práctica del idioma en situaciones reales del día a día. Soluciones educativas frente a problemáticas sociales como salud mental, pobreza, brecha educativa o seguridad.

 

 

Fechas Clave – Hackathon Inmersivo 2025

Fecha Actividad
Hasta el 20 de junio Cierre del período de inscripción (11:59 p.m.)
21 o 28 de junio Capacitación virtual obligatoria sobre la plataforma EON Reality (9:00 a.m. – 12:00 p.m.)
11 de julio (viernes) Inicio del hackathon (7:30 a.m. – 8:00 p.m.)
12 de julio (sábado) Continuación y cierre del hackathon (7:30 a.m. – 12:00 p.m.)
28 de julio (lunes) Evento de premiación (6:00 p.m., Auditorio U Fidélitas, Sede Central)

 

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Nueva carrera de Cloud Computing será impartida en colegios técnicos de Costa Rica

Nueva carrera de Cloud Computing será impartida en colegios técnicos de Costa Rica

  • La nueva especialidad busca formar talento calificado para atender la demanda de sectores vinculados al comercio exterior y la economía digital.
  • La iniciativa nace del trabajo conjunto entre sector público y empresas líderes, y estará disponible en más colegios a partir de 2026.
Costa Rica da un paso firme para fortalecer la formación del talento nacional con la creación de una nueva carrera técnica en “Configuración y administración de servicios en la nube o Cloud Computing”. Esta especialidad fue recientemente incorporada al Marco Nacional de Cualificaciones gracias al trabajo articulado entre el Ministerio de Educación Pública (MEP), el Ministerio de Comercio Exterior (COMEX), la Promotora del Comercio Exterior de Costa Rica (PROCOMER), la Cámara Costarricense de Tecnologías de Información y Comunicación (CAMTIC), así como destacadas empresas y organizaciones del sector tecnológico.

La iniciativa responde a una necesidad concreta del ecosistema exportador y de inversión costarricense, que requiere profesionales calificados en tecnologías en la nube.

“La incorporación de la carrera de Cloud Computing en los colegios técnicos representa un avance significativo para la educación costarricense. Este esfuerzo conjunto entre el sector público y privado nos permite preparar a nuestros estudiantes con habilidades prácticas y relevantes para el mercado laboral global. Como Ministerio, reafirmamos nuestro compromiso de brindar una formación técnica de calidad que impulse la empleabilidad y fortalezca el perfil competitivo del país en sectores estratégicos como la economía digital y el comercio exterior”, explicó Leonardo Sánchez Hernández, ministro de Educación Pública.

Según un estudio reciente sobre la demanda de habilidades digitales realizado por COMEX y PROCOMER, se estima que más de mil puestos de trabajo en el país requieren competencias técnicas vinculadas con la configuración y administración de entornos Cloud. A esto se suma la proyección global de MSF Data Sciences basada en datos de LinkedIn, que anticipa la creación de 23 millones de nuevos empleos en este campo para 2025.

El Ministro de Comercio Exterior, Manuel Tovar señaló que “la incorporación de la carrera de Cloud Computing en los colegios técnicos es un paso fundamental para fortalecer la competitividad del país y responder a las crecientes demandas del mercado global. Desde el Ministerio de Comercio Exterior celebramos esta iniciativa como una muestra del valor de la colaboración entre el sector público, la academia y la empresa privada. Formar talento especializado en tecnologías de la nube nos permitirá atender las necesidades del sector exportador y de inversión, generar empleo de calidad y continuar consolidando a Costa Rica como un destino confiable y visionario en la economía digital».

Laura López, Gerente General de PROCOMER, destacó la importancia estratégica de esta acción para el país: “La incorporación de habilidades en Cloud Computing en el sistema educativo técnico responde directamente a las necesidades del sector exportador y de inversión extranjera directa. Nos permite preparar a los jóvenes para desempeñarse en industrias de alto valor agregado, mejorar su perfil de empleabilidad y posicionar a Costa Rica como un destino competitivo para las empresas globales. Desde PROCOMER seguiremos impulsando iniciativas que fortalezcan nuestra propuesta de valor como país y generen oportunidades reales para los costarricenses”.

Actualmente, tres colegios técnicos profesionales ya imparten esta especialidad a modo de plan piloto: el CTP Uladislao Gámez Solano, el CTP Industrial de Calle Blancos y el CTP de Puriscal. Se espera que a partir del 2026 esta carrera esté disponible como oferta programática en más centros educativos del país.

Esta nueva formación técnica busca desarrollar habilidades prácticas que permitan una inserción laboral eficiente y directa, especialmente en sectores productivos de alto dinamismo como los servicios digitales. Además, representa una ventaja competitiva para Costa Rica en el contexto global, al contar con recurso humano preparado para atender los requerimientos de empresas multinacionales y fortalecer la atracción de inversión extranjera directa (IED).

El proceso ha sido posible gracias al trabajo coordinado con empresas expertas como Equifax, AWS, Microsoft, Teknowledge, Extendo, GBM, IBM, Novacomp, Payzer, Siftia, así como las universidades Cenfotec y ULatina, quienes aportaron conocimiento técnico, validación curricular y visión de futuro sobre las tendencias del mercado laboral.

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Suzuki Fest: Un puente para el talento joven y la formación musical en Costa Rica

Suzuki Fest: Un puente para el talento joven y la formación musical en Costa Rica

Este evento reúne a jóvenes en un entorno de formación musical que combina
clases maestras, orquestas y la guía de expertas internacionales para potenciar
su desarrollo artístico y personal.

El desarrollo de habilidades desde edades
tempranas no solo potencia el crecimiento académico y artístico de los jovenes, sino
que también fortalece su disciplina, confianza y capacidad de trabajo en equipo. La
música, en particular, ha demostrado ser una herramienta clave para estimular el
aprendizaje y la sensibilidad en los más jóvenes. Con este propósito, el evento
internacional Suzuki Fest celebra su edición número 16 en Lincoln School, reuniendo
cerca de 120 estudiantes, de los cuales 35 forman parte de la comunidad educativa del
colegio, abarcando niveles desde Preescolar hasta High School.
El Suzuki Fest se lleva a cabo del 10 al 15 de febrero y tiene como objetivo ofrecer
una formación musical integral mediante clases maestras, clases grupales y sesiones
de orquesta, todas enmarcadas dentro de la metodología Suzuki. Este enfoque,
reconocido mundialmente, promueve el aprendizaje musical desde edades tempranas,
basándose en la imitación, la repetición y un ambiente de apoyo tanto en el aula como
en el hogar.
Uno de los aspectos más destacados de esta edición es la participación de cinco
profesoras internacionales provenientes de los Estados Unidos, quienes cuentan con
acreditación de la Suzuki Association of the Americas. Estas expertas brindan
formación especializada, permitiendo a los estudiantes y docentes costarricenses
acceder a un aprendizaje de alto nivel y compartir experiencias con músicos de
distintas partes del mundo.

En paralelo, el evento también ofrece una capacitación para 20 docentes
costarricenses provenientes de diversas regiones, incluyendo San Carlos y otras
provincias fuera del área metropolitana. Este espacio de formación contribuye al
fortalecimiento del ecosistema musical en el país, asegurando que más niños y jóvenes
puedan beneficiarse de una enseñanza estructurada y de calidad.
El cierre del evento se llevará a cabo el sábado 15 de febrero en el Teatro Nacional,
con una presentación final abierta al público. Esta gala no solo representa una
oportunidad para que los jóvenes músicos demuestren su talento, sino que también
permite a familiares y amigos ser testigos del impacto positivo que tiene la educación
musical en sus vidas.

Además, como parte del compromiso con la inclusión y el acceso a la formación
musical, una parte de las ganancias obtenidas a través de la venta de accesorios
musicales, libros de la metodología Suzuki y otros artículos promocionales, se
destinarán a un fondo de becas para estudiantes en condición de riesgo social.
Gracias a esta iniciativa, 10 estudiantes provenientes de la zona sur y del Sistema
Nacional de Educación Musical (Sinem) han recibido apoyo para participar en el
festival.
Lincoln School, al servir como sede del Suzuki Fest, refuerza su compromiso con la
educación musical de excelencia, promoviendo un aprendizaje que trasciende fronteras
y fomenta la cooperación entre estudiantes, docentes y especialistas de distintas
nacionalidades. Con iniciativas como esta, se sigue impulsando el desarrollo de
jóvenes talentos y la consolidación de una comunidad musical vibrante en el país.

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La Universidad Europea y la OEA anuncian 60 nuevas becas para programas de maestría online

La Universidad Europea y la OEA anuncian 60 nuevas becas para programas de maestría online

Cada beca cubre el 50% del costo total del postgrado, y las postulaciones podrán
realizarse hasta el 31 de marzo de 2025
 La concesión de estas becas se suma a otras iniciativas de la Universidad Europea
para el desarrollo del talento latinoamericano y los países miembros de la
Organización de Estados Americanos (OEA)

La Secretaría General de la Organización de los Estados
Americanos (SG/OEA) y la Universidad Europea anuncian una nueva colaboración bajo el
Programa de Alianzas para la Educación y la Capacitación (PAEC), con el objetivo de apoyar a
profesionales sobresalientes de las Américas a través de descuentos académicos para
continuar sus estudios de postgrado.
Una nueva convocatoria en la que se ofrecerán 60 becas para estudios de postgrado en 30
programas de diversas áreas del conocimiento, como ingeniería, negocio, medio ambiente,
educación o diseño.
Estos programas se imparten en modalidad online, permitiendo a los estudiantes realizar
sus estudios de forma virtual, con una metodología innovadora, creativa y transformadora,
en un período de 12 meses. Para Maximiliano Godoy, estudiantes del Máster Universitario
en Tecnología Educativa y beneficiario de una de las becas de la anterior edición: “La OEA
apoya a los países de Latinoamérica donde el acceso a programas de posgrado es difícil de
alcanzar. Recomiendo al 100% hacerlo, mi experiencia ha sido excelente”.

Back view of man presenting to students at a lecture theatre

 

Las becas están disponibles para nacionales o residentes permanentes de los países
miembros de la OEA, entre los que se encuentra Costa Rica y cubren el 50% del costo total
de la maestría online. Las postulaciones podrán realizarse desde el 20 de diciembre y hasta
el 31 de marzo de 2025. Los candidatos seleccionados serán anunciados a partir del 14 de
abril.
Entre las titulaciones con becas disponibles están: Maestría en Diseño de Interiores;
Maestría en Estimulación Temprana; Maestría en Docencia Universitaria; Maestría en
Neuroeducación; Maestría en Derechos Humanos; Maestría en Tributación Internacional;
Maestría en Marketing; Maestría en Seguridad y Defensa; Maestría en Arquitectura
Sostenible; Maestría en Urbanismo; Maestría en Energías Renovables; Maestría en
Neuropsicología Clínica; entre otras.
La información sobre los programas ofertados, los requisitos de admisión y el proceso de
postulación puede consultarse en este enlace.

La colaboración entre la SG/OEA y la Universidad Europea ofrece la oportunidad de
continuar su educación de postgrado sin tener que salir de sus países de residencia. Esta
iniciativa se une a otras de la Institución para el desarrollo del talento latinoamericano, y
aspira a contribuir con la mejora de los estándares de vida de los individuos, familias y
comunidades en las Américas.

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43 jóvenes de Pavas reciben formación en herramientas tecnológicas y bases para la tecnología relacionada con semiconductores

43 jóvenes de Pavas reciben formación en herramientas tecnológicas y bases para la tecnología relacionada con semiconductores

En el marco de su compromiso con la responsabilidad social, la Universidad Fidélitas, en alianza con la Fundación de Pavas, forma parte del proyecto «Cierre de Brecha Tecnológica y de Género en Pavas», patrocinado por el programa Recuperando Terreno. Este esfuerzo busca reducir las desigualdades en el acceso a la tecnología y fomentar oportunidades laborales en las personas menores de edad de comunidades vulnerables.

Formación en tecnología con impacto STEM

El «Proyecto de Extensión de Electrónica Básica para Robótica y Semiconductores», liderado por las Escuelas de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Industrial de Universidad Fidélitas, ofrece una capacitación práctica en electrónica analógica y digital. Durante 12 semanas, los 43 jóvenes beneficiarios (25 hombres y 18 mujeres) aprenden a manejar herramientas como Arduino y Raspberry Pi, adoptando el enfoque STEM. Este método de aprendizaje basado en la práctica busca fortalecer sus habilidades técnicas, preparándolos y motivándolos para integrarse a sectores tecnológicos de alta demanda.

Un proyecto con impacto social y económico

“Este proyecto no solo aporta conocimientos innovadores, sino que también promueve valores como el sentido de pertenencia y el desarrollo integral. Su objetivo es inspirar a los participantes a explorar carreras relacionadas con  semiconductores y áreas STEM, esenciales para acceder a la creciente industria tecnológica, impulsada por iniciativas globales como la Ley Chips Act”, destacó Melania Solano, decana de la Facultad de Ingenierías y Arquitectura de Fidélitas.

“Este proyecto representa una iniciativa innovadora, ya que aborda de manera integral aspectos clave como la educación tecnológica, el acceso a la educación superior, el cierre de la brecha digital y de género y la construcción de proyectos de vida. Más que un espacio académico, esta iniciativa se sustenta en una estrategia integral diseñada para brindar oportunidades reales a jóvenes de una comunidad donde, hasta ahora, el acceso a este tipo de formación era limitado”, señaló Cristóbal Pavas de la Fundación Pavas.

Pavas agregó que la intención es ser un puente que conecte a estos jóvenes con sus sueños y metas, ayudándolos a identificar sus habilidades y a superar los múltiples retos que enfrentan en su camino hacia la educación superior. Este proyecto no solo abre puertas al conocimiento técnico, sino que también fomenta valores como el esfuerzo, la resiliencia y la visión a largo plazo, esenciales para la construcción de un futuro sostenible.

Como parte del proyecto, se le da a estas personas jóvenes conocimientos y habilidades en áreas de matemáticas, electrónica, computación y robótica. Esto potencia las posibilidades de que los y las adolescentes empiecen a prepararse para posibles trabajos en los procesos de manufactura moderna, como la de dispositivos médicos y la de semiconductores.

Visión de futuro

Esta primera fase del proyecto es solo el inicio. Para 2025, se planea incorporar nuevos módulos enfocados en programación y gestión de cadenas de suministro, expandiendo las oportunidades de formación. Además, se estudia replicar este modelo en otras comunidades como León XIII y el Parque La Libertad, extendiendo su impacto educativo y social.

“Este proyecto es un ejemplo claro de cómo la academia puede transformar vidas y contribuir al desarrollo sostenible del país”, concluyó Solano.

La principal herramienta, para la superación personal y profesional, que se le puede dar a las nuevas generaciones, es la capacitación y el conocimiento. Costa Rica tiene una gran oportunidad relacionada con la industria de semiconductores, pero viene de la mano de un gran reto, preparar adecuadamente a la futura fuerza laboral correspondiente.

Con iniciativas como esta, Fidélitas reafirma su compromiso con la innovación educativa, la inclusión social y la formación de talento joven para afrontar los retos del futuro tecnológico.

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Costa Rica cuenta con Centro de Excelencia en Semiconductores

Costa Rica cuenta con Centro de Excelencia en Semiconductores

Nuevo proyecto en el campus de Heredia de la Universidad Latina de Costa
Rica, inspirado en el modelo exitoso de ASU en Vietnam, busca transformar
la educación con un estándar innovador en tecnología.
Costa Rica se consolida como líder en semiconductores, inteligencia
artificial y 5G, destacando como proveedor clave de talento e innovación
global.
En un hito histórico para la educación superior y la industria tecnológica del país, la Universidad Latina de
Costa Rica ha inaugurado el Centro de Excelencia llamado Innovation
Technological Development Hub by ULATINA. Este proyecto visionario posiciona a
Costa Rica como un referente regional en innovación, investigación y desarrollo
tecnológico en semiconductores, inteligencia artificial, 5G y computación en la
nube.
El nuevo centro, ubicado en el campus de Heredia, se desarrolla bajo el modelo
exitoso implementado por Arizona State University (ASU) en Vietnam. Adopta las
mejores prácticas internacionales para conectar la academia con la industria,
promover tecnologías disruptivas y fomentar el desarrollo de talento especializado.
"Estamos implementando un modelo de excelencia que permite a Costa Rica
alinearse con las demandas del mercado global y convertirnos en un punto de
referencia en el desarrollo de talento en semiconductores y tecnologías
emergentes", destacó la Sra. Rosa Monge, Rectora de la Universidad Latina de
Costa Rica.

El Centro de Excelencia, ofrece un programa educativo que abarca desde
investigaciones, certificaciones especializadas y cursos cortos hasta maestrías.
Estos programas se diseñan en colaboración con la industria para asegurar que
los estudiantes adquieran habilidades prácticas y conocimientos relevantes. Entre
las certificaciones destacadas se incluyen el Bootcamp Synopsys, cursos
especializados en diseño de experimentos, programación avanzada, y la
innovadora certificación en Packing and Testing para semiconductores. Estas
certificaciones complementan iniciativas previas como los talleres gratuitos en
semiconductores organizados en alianza con ASU en 2024, en el marco del Fondo
Internacional de Innovación y Seguridad Tecnológica (Fondo ITSI), que
subrayaron el compromiso de ULATINA con el desarrollo del talento especializado.
El Centro ya cuenta con colaboraciones clave con empresas internacionales.
Estas alianzas permiten a los estudiantes participar en proyectos reales, fortalecer
sus habilidades y acceder a oportunidades de pasantías y empleo. Además,

ULATINA trabaja con ASU para mejorar la formación en inglés, una competencia
crítica para la inserción en el mercado laboral global.
La inauguración del Centro, Innovation & Technological Development Hub by
ULATINA también contó con la presencia de los CEO de las empresas más
destacadas que operan en Costa Rica, reafirmando la importancia de esta
iniciativa para el sector empresarial.
Asimismo, el Centro de Excelencia de ULATINA cuenta con 5G Liberty, una red
5G en fase de pruebas desarrollada en alianza con Liberty. Esta iniciativa incluye
un "test bed" académico ubicado en el campus universitario que busca integrar la
tecnología 5G al ambiente educativo y científico, mientras que el empresarial sé
enfoca en soluciones innovadoras para clientes de la zona franca, como
mediciones de consumo de energía, seguridad y sistemas de videoconferencia.
En un contexto donde la demanda global de semiconductores supera los $500 mil
millones anuales, Costa Rica se posiciona como un proveedor clave de talento e
innovación en la economía del conocimiento. "Este Centro de Excelencia,
Innovation Technological Development Hub by ULATINA, no es solo un espacio
físico, si no un motor de oportunidades que proyecta a Costa Rica hacia un futuro
más competitivo, inclusivo, conectado con los mercados internacionales y
promueve una nueva era de desarrollo económico basado en el conocimiento y la
innovación colaborativa", afirmó la Sra. Rosa Monge, Rectora de la Universidad
Latina de Costa Rica.
Un enfoque inclusivo y sostenible
El Centro prioriza la inclusión de mujeres en el área de tecnología, con acciones
concretas para integrar más talento femenino en esta industria dinámica. También
fomenta el reskilling y upskilling mediante programas especializados que
responden a las necesidades cambiantes del mercado. Esto incluye la creación de
un ecosistema que integra tecnologías emergentes como la inteligencia artificial, él
aprendizaje automático y la automatización avanzada.

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La séptima edición del Ingenious Lab Summer Camp formó a más de 30 estudiantes de colegios públicos y privados en emprendimiento.

La séptima edición del Ingenious Lab Summer Camp formó a más de 30 estudiantes de colegios públicos y privados en emprendimiento.

Los jóvenes trabajaron en equipos para desarrollar proyectos alineados con los
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), presentando soluciones innovadoras.
Un grupo de 10 estudiantes de colegios públicos tuvieron la oportunidad de
recibir una beca y participar en esta edición.
Con el objetivo de fomentar la creatividad, el
trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades emprendedoras, se celebró el séptimo
Campamento de Ingenious Lab, un evento que reunió a 31 estudiantes de 18 colegios
públicos y privados del país, quienes recibieron formación del programa EPIC
(Entrepreneurship Program for Innovators and Changemakers) de Babson College,
institución líder a nivel mundial en educación emprendedora ubicada en
Massachusetts, Estados Unidos.
A lo largo de dos semanas intensivas, los participantes obtuvieron conocimientos en
áreas como mercadeo, finanzas, diseño de prototipos, trabajo en equipo y habilidades
de organización para desarrollar sus propuestas.
En esta edición, el campamento contó con la participación de 10 estudiantes de
colegios públicos quienes recibieron una beca y pudieron acceder a esta
experiencia única para desarrollar proyectos innovadores y adquirir herramientas clave
para su futuro académico y profesional.

Las actividades de integración y trabajo en equipo se llevaron a cabo principalmente en
las instalaciones de Lincoln School, que ha sido el centro neurálgico de este programa
desde su inicio. Además, se incluyeron visitas a destacadas universidades y empresas
que contribuyeron a expandir su perspectiva sobre el mundo real:
 Universidad Fidélitas: Los estudiantes aprendieron sobre la toma de
decisiones estratégicas y cómo aplicar este conocimiento en sus propios
proyectos.
 Universidad Veritas: Los jóvenes pudieron comprender el concepto de
prototipos, una fase crucial en el desarrollo de cualquier idea innovadora, y cómo
llevar sus proyectos desde la concepción hasta su ejecución.

 GS1: En esta jornada, los estudiantes recibieron capacitación en técnicas de
speech y presentación, herramientas indispensables para poder comunicar
eficazmente sus ideas y proyectos ante un público.

 Texas Tech University: Como cierre de las excursiones, recibieron charlas
sobre análisis de oportunidades y y la importancia de aprender de los fracasos.
El campamento concluyó el viernes 17 de enero con la presentación de los proyectos
desarrollados en el Teatro de Lincoln School, marcando el punto culminante de esta
enriquecedora experiencia.
Proyectos destacados del Campamento Ingenious Lab:
Los estudiantes trabajaron en equipos para desarrollar proyectos alineados con los
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), presentando soluciones innovadoras que
abordan problemáticas sociales y ambientales:
 CreActiva: Plataforma inclusiva que ofrece cursos y espacios comunitarios para
fomentar la educación no formal y la empleabilidad en comunidades vulnerables.
Este proyecto apoya los ODS 1, 4, 8 y 12.
 EcoMar: Empresa dedicada a transformar el sargazo en fertilizantes orgánicos,
promoviendo la sostenibilidad ambiental y apoyando los ODS 12, 14, 15 y 17.
 Fast Fresh: Propuesta de fast food saludable y accesible que busca mejorar la
calidad de vida y reducir desigualdades, en línea con los ODS 2, 3, 8, 10 y 12.
 Zelara: Estación de recarga para productos como champú y acondicionador, con
el objetivo de reducir el uso de plástico y apoyar el ODS 13.
 LiberVita: Diseño de accesorios sostenibles para dispositivos de asistencia,
fabricados con materiales reciclados, promoviendo los ODS 3, 12, 13 y 15.
 Saluvita: Cajas de primeros auxilios ubicadas en parques para brindar atención
inmediata en casos de accidentes, alineadas con el ODS 3.
 Fruit on the Go: Rollos de fruta deshidratada que reducen el desperdicio y
ofrecen una opción de snack saludable, apoyando el ODS 3.
El próximo campamento se realizará en julio de 2025, y las inscripciones ya están
abiertas a través del correo: innovation@lincoln.ed.cr.

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Innovamos para preservar el único hogar que tenemos: la Tierra

Innovamos para preservar el único hogar que tenemos: la Tierra Universidad Fidélitas es la primera U privada que ofrece la carrera de Ingeniería Ambiental Hay becas disponibles

Los ingenieros ambientales desempeñan un papel crucial en áreas como el saneamiento ambiental, la gestión de residuos sólidos y la protección de recursos naturales.

Universidad Fidélitas se convierte en la primera universidad privada en el país en ofrecer la carrera de Ingeniería Ambiental con un plan de estudio muy integral que no existía en el país.  El programa combina ciencia, tecnología y ética, acompañadas de liderazgo, habilidades de comunicación, pensamiento crítico, trabajo en equipo, entre otras, para desarrollar soluciones sostenibles frente a los desafíos ambientales actuales.

Amplias oportunidades

Los profesionales en esta área liderarán proyectos de muy diversa índole que integren energías limpias, cumplimiento de normativas ambientales, transición hacia economías sostenibles, gestión de residuos y desastres, conservación de recursos naturales, crecimiento del sector energético sostenible, responsabilidad social corporativa, consultoría, auditorías ambientales, entre muchas otras actividades.

“Según el Banco Mundial, la economía verde es uno de los sectores con mayor potencial de crecimiento, abriendo oportunidades laborales en áreas como gestión de residuos, diseño de ciudades sostenibles y conservación de biodiversidad.  Con estas necesidades en mente, la carrera de Ingeniería Ambiental en Fidélitas preparará integralmente a los profesionales para que aporten soluciones innovadoras y sostenibles, razón por la cual la U ofrecerá becas y facilidades a los interesados en acceder a esta carrera”, comentó su director, José Pablo Aguiar.

Aguiar también agregó que, «en un país como Costa Rica, reconocido por su biodiversidad y compromiso con el medio ambiente, la formación de ingenieros ambientales es esencial para promover un desarrollo sostenible que beneficie tanto a nuestra nación como al planeta entero.»

El equipamiento tecnológico del Edificio de la Innovación le permite a los estudiantes prototipar sus proyectos, así como trabajar en laboratorios del estado de la práctica en temas de química, biología, microbiología, saneamiento, manejos de recursos, complementado con trabajo de campo, giras, pasantías, etc.

La carrera de Ingeniería Ambiental en Fidélitas, que se imparte en modalidad presencial y en línea, tiene una duración de 9 cuatrimestres.

Los ingenieros ambientales cuentan con amplias oportunidades de empleo en diversos sectores, incluyendo:

  • Empresas privadas: Implementando sistemas de gestión ambiental y promoviendo prácticas sostenibles.
  • Instituciones gubernamentales: Desarrollando políticas públicas y regulaciones ambientales.
  • Organizaciones no gubernamentales: Trabajando en proyectos de conservación y educación ambiental.
  • Consultoras ambientales: Brindando asesorías en evaluaciones de impacto ambiental y cumplimiento normativo, tanto a nivel nacional como internacional.

Sobre Universidad Fidélitas

Universidad Fidélitas es reconocida como la mejor U en Ciencias de la Computación, la mejor en Ingenierías y en carreras 100% virtuales.  Su trayectoria de más de 44 años, la excelencia académica y su metodología de enseñanza STEM le otorgan una posición de prestigio.  Cuenta con una infraestructura moderna y con laboratorios equipados con tecnología de avanzada para ofrecer la mejor formación a su comunidad estudiantil.

 Fidélitas es miembro de Babson Collaborative for Entrepreneurship Education, una red global de investigación liderada por el Babson College, líder mundial en educación para el emprendimiento.  Esto abre una gran puerta para la innovación, el estudio, aprendizaje, interacción, intercambio, enriquecimiento cultural y profesional, al compartir con estudiantes, profesores y emprendedores de todo el mundo.

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