Participación ante agencias de acreditación del continente SINAES comparte impulso a la calidad de la educación superior del país
Dos encuentros internacionales permitieron al SINAES destacar como líder de
acreditación en Centroamérica y compartir su experiencia nacional.
El Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior
(SINAES) compartió el trabajo que realiza en el país para asegurar la calidad de la
educación superior y los desafíos de las entidades acreditadoras ante la inteligencia
artificial, la mejora continua y las tendencias educativas emergentes.
La experiencia nacional y el liderazgo en la acreditación en Centroamérica, permitió a
la Directora del SINAES, M.Sc. Laura Ramírez Saborío, explicar cómo el SINAES
genera confianza y credibilidad con sus públicos en dos foros internacionales. En
estos encuentros además se abordaron temas como la atención a los cambios
tecnológicos y a las tendencias educativas emergentes; los procesos de evaluación
externa, los indicadores para medir el éxito y efectividad de las carreras académicas.
Como parte de la exposición durante su 25 aniversario, SINAES participa en estos
encuentros como un referente de la acreditación en el ámbito regional, junto a
instituciones similares del continente.
“Sin duda, es nuestro mayor interés que las instituciones de acreditación del mundo
compartamos historias de éxito que incrementen la excelencia de los programas de
estudio de la educación superior y potencien las oportunidades para los estudiantes en
todos los países. El intercambio de conocimientos y experiencias propicia una región
preparada para atender los múltiples desafíos del entorno”, señaló la Directora del
SINAES.
Retos para asegurar la calidad de la educación
Uno de los foros en los que el SINAES participó fue el XIV Congreso Internacional
de Educación Superior “Universidad 2024”, efectuado en La Habana, Cuba, para
disertar sobre la actualidad y los retos de los integrantes del Sistema Iberoamericano
de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior a partir de los desafíos en
los entornos virtuales.
En el encuentro Ramírez explicó el rol del SINAES y su conformación como la
institución a la que el Estado costarricense le confirió la potestad de evaluar, con fines
de acreditación, la calidad de las carreras y posgrados en instituciones universitarias y
parauniversitarias públicas y privadas que voluntariamente se sometan a sus procesos
para garantizar la calidad de sus programas educativos.
Además, hizo referencia a los retos de las instituciones de acreditación como los
efectos del cambio climático, del crecimiento de la población mundial; el estado de la
democracia y de las libertades civiles; la desinformación, la libertad académica, el
acceso a las herramientas digitales y la privacidad. “Sin duda el uso de la inteligencia
artificial, la pobreza, la desigualdad y los conflictos bélicos, la libertad académica, las
pedagogías colaborativas, la inclusión y la equidad forman parte de los grandes retos
que enfrentamos hoy las entidades de acreditación”, comentó la directora de SINAES.
Ramírez también participó en el “Foro Virtual Experiencias y Buenas
Prácticas en Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación Superior
en América Central” con sede en Guatemala, organizado por el Consejo Superior
Universitario Centroamericano (CSUCA), el Consejo Centroamericano de Acreditación
de la Educación Superior (CCA) y el Sistema Centroamericano de Evaluación y
Armonización Académica de la Educación Superior (SICEVAES).
El SINAES destaca por ser la primera agencia de certificación centroamericana en
recibir la validación internacional de buenas prácticas del Sistema Iberoamericano de
Aseguramiento de la Educación Superior (SIACES). También posee la validación
internacional de buenas prácticas de la Red Internacional de Aseguramiento de la
Calidad de Agencias de Educación Superior (INQAAHE) y es miembro activo de la
Red Iberoamericana para la Acreditación de la Educación Superior (RIACES).
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