UNICEF, REDCUDI y PANI entregaron 30 video cuentos de la Colección Cuenticos
en Familia a las 60 bibliotecas públicas del país.
• Centro de Educación Ambiental, EUNED y UNICEF publicaron “Desechada” que
pretende que ninguna bolsa plástica vaya a dar al mar.
• Recursos audiovisuales van dirigidos a familias con niñas y niños desde 0 años
Aunque aún no sepa leer, el que una niña o niño
toque un libro o vea un video cuento, disfrute las imágenes y las texturas, escuche los
cuentos contados por sus familiares o docentes, ayudará a mediano y largo plazo a que se
exprese mejor, adquiera más vocabulario, comprenda lo que lee y desarrolle habilidades
que le permitan mejores oportunidades en la vida.
Acercar a niñas y niños desde los 0 años a la lectura por entretenimiento y mejorar la
comprensión de lo leído por quienes ya leen, son parte de los objetivos que tiene la entrega
de la colección de 30 video cuentos de la Colección “Cuenticos en familia” y del cuento
Desechada por parte de UNICEF, PANI, REDCUDI y el Centro Ambiental de la UNED al
Sistema Nacional de Bibliotecas (SINABI). Esta actividad, realizada hoy en la Biblioteca
Pública de Hatillo, tuvo como protagonistas a niñas y niños del CECUDI de la comunidad.
(Ver fotografías y vídeos)
“Los cuentos infantiles son una de las herramientas más importantes que tienen las familias
para ayudar en el desarrollo integral de las personas menores de edad, especialmente durante
la primera infancia. Es por ello, que desde el Patronato Nacional de la Infancia apoyamos esta
iniciativa, para que más familias puedan acompañar a hijas e hijos en el maravilloso mundo
de la literatura”, afirmó Gloriana López Fuscaldo, Ministra de Niñez y Adolescencia.
De acuerdo con la Directora General del Sistema Nacional de Bibliotecas, Lidiette Quirós
Ruiz, “la lectura-regazo incentiva el hábito de la lectura para las etapas posteriores del ser
humano. En las bibliotecas realizamos desde hace más de 10 años, con el programa “Soy
bebé y me gusta leer. Así, las niñas y los niños participan de los talleres donde evidencian
avances en socialización y disfrute de la lectura. Esta alianza estratégica del SINABI, por medio
de las bibliotecas públicas, con UNICEF y otras instituciones y organizaciones, evidencia el
valor de la unión de esfuerzos y recursos con un objetivo común: potenciar el desarrollo
integral de la población infantil en Costa Rica”
Por su parte, Cristian Carvajal Coto, Director Ejecutivo de la Secretaría Técnica de la
REDCUDI, considera un gran logro este acercamiento, ya que permite que más centros
infantiles puedan visitar las bibliotecas públicas, gracias a la alianza con la Dirección
Nacional de Bibliotecas del Ministerio de Cultura y Juventud. «La lectura es uno de
los peldaños transcendentales para la educación, y si lo podemos estimular desde la primera
infancia es un gran paso para el desarrollo integral de los niños y niñas que asisten a los
centros infantiles. También es necesario promover espacios para que las familias puedan
interactuar con sus hijos e hijas mediante el uso de audio libros. Iniciativa que hemos
desarrollado con apoyo de la Unicef”
La Oficial de Comunicación de UNICEF, Xinia Miranda Cascante, destacó que “intentamos
que más familias tengan recursos didácticos para que puedan disfrutar a diario la lectura con
sus hijas e hijos, mediante el acceso universal y gratuitos. Datos de UNICEF muestran que solo
4 de cada 10 niñas/os menores de 5 años cuentan 3 o más libros infantiles. Además, los
padres o las madres no les leen ningún cuento a las niñas y niños. La lectoescritura es esencial
no solo para fomentar la recuperación de aprendizajes, la imaginación y la creatividad de la
infancia, sino también para acceder y finalizar con éxito la educación en todos sus niveles. El
lápiz y los libros son herramientas poderosas para que las poblaciones más vulnerables
puedan romper el ciclo de la pobreza y adquirir conocimiento y habilidades para la vida y el
trabajo futuro”
Acceso a esta colección y a Desechada
Las niñas y niños que visiten las 60 bibliotecas públicas podrán disfrutar en versión digital,
por medio del portal y de Internet del SINABI, la colección Cuenticos en Familia, una
colección que nació en el año 2020 en Costa Rica en el contexto de la pandemia y que busca
la sana convivencia entre las diferentes culturas, edades y nacionalidades poblacionales en
el país.
Por su parte, el Cuento Desechada, escrito e ilustrado por la joven Daniela Macaya González,
pretende que ninguna bolsa plástica u otros plásticos de un solo uso vayan a contaminar el
mar. Este cuento fue producido en el marco del 40 aniversario de la Serie Ambiental
Mapachín del Centro de Educación Ambiental (CEA) de la UNED, bajo el sello de la editorial
EUNED con el apoyo de UNICEF y la divulgación conjunta con la REDCUDI. (ver nota y video
aparte)
Las bibliotecas públicas también contarán con ejemplares impresos de ambas
publicaciones.
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Contexto nacional e internacional sobre comprensión de lectura
Cuatro de cada cinco alumnos de sexto grado en América Latina y el Caribe (ALC) no
alcanzan el nivel mínimo de comprensión lectora, de acuerdo con un informe publicado en
junio de 2022, por el Banco Mundial y UNICEF, en colaboración con la UNESCO.
Costa Rica no es ajena a esta situación que desde el año 2017 ya era señalada por el
informes “Estado de la Educación”, que a su vez, en el 2019, calificó de muy grave la falta
de comprensión de lectura en sexto grado.
El informe, ”Dos años después, salvando a una generación”. recalca que estas pérdidas de
aprendizaje podrían costar a los alumnos de hoy una reducción en sus ingresos del 12 por
ciento a lo largo de su vida.
Esta nueva y alarmante estimación también sugiere que luego de dos años de cierre de
escuelas en la región a causa de la COVID-19, los resultados del aprendizaje podrían haber
retrocedido más de diez años.